首都关心下一代大讲堂 刘彭芝校长讲述15个教育故事

7月8日，“首都关心下一代大讲堂”第二讲在北京市潞河中学举行，其主题为“腾飞中国，辉煌70年”，著名教育家、中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长、国家教育咨询委员会会员、人大附中联合总校理事长刘彭芝作为主讲人。她的题目是“少年强 中国强——创造奇迹的人：你、我、他”，潞河中学高二年级的600多名学生和部分教师聆听了报告。

刘彭芝从教55年，每天的工作时间都在16个小时以上，没有节假日和休息日，她把自己毕生的心血都奉献给了教育事业。刘彭芝的人生哲学是：“生命不息，战斗不止”“追求卓越，追求完美” “打铁还需自身硬”“在斗争中求生存”“细节决定成败，奋斗成就梦想”“咬定青山不放松，一张蓝图干到底”。

刘彭芝的报告分为三个部分，即：腾飞中国七十年；我与教育结缘——人生为一大事来；伟大梦想不是等来的、喊来的，而是拼出来、干出来的。

刘彭芝说，只有立大志，努力奋斗，才能梦想成真，才能创造奇迹，才能成为拔尖创新人才。作为一名教育家，刘彭芝深知学生心理状态的重要性，更熟悉如何才能激发、激励学生的斗志和激情。历时4个小时的报告，刘彭芝始终神采奕奕，她的报告风趣幽默，15个教育故事深深感染了在场的师生。

教育故事1-3：人大附中“三高”足球队三位队员的故事

人大附中“三高足球俱乐部”成立于1992年，取意“道德品质高，文化素质高，运动水平高”。在国内外中学生足球赛场上，“三高”足球队共获得包括“挪威杯”世界青少年足球锦标赛冠军在内的国际中学生足球比赛冠军8次，亚军9次,季军5次；获得全国中学生及U系列足球比赛冠军19次，亚军13次；北京市中学生足球比赛冠军107次，亚军43次。

“三高基地”的26届毕业生中，大约5%走上了职业赛场，为国内外职业足球俱乐部输送运动员53名，为各级国家队输送运动员43名；为清华、北大、北理工等高校输送了100多名优秀毕业生。成功开创了体教结合、由学校直接培养竞技体育人才的先河，实现了刘彭芝校长1998年基地创建之初对负责人李连江提出的“人大附中三高，不仅要培养国脚，还要培养出本科生、硕士生、博士生。”

2003年，世界中学生足球赛，人大附中女子足球队获得“冠军”，男子足球队获得“亚军”。原亚足联秘书长维拉潘到访三高足球基地，维拉潘说：“全世界95%的足球运动员上不了大学，而人大附中三高队员有95%的运动员能上大学，了不起！”

作为“三高”足球队员的代表，胡钦昱、周寅猛、王上源三位同学应邀来到了首都关心下一代大讲堂现场。

胡钦昱：从“三高”足球队员到北京大学学生会主席

胡钦昱是国家一级运动员。2008年，12岁的胡钦昱进入了人大附中“三高足球俱乐部”，凭着自身优异的运动素质进入了“希望二队”。期间，他所在“希望二队”曾获“北京市第13届运动会”足球项目冠军、中国U17足球联赛冠军、中国中学生足球协会杯冠军、中国中学生男子足球锦标赛冠军。

胡钦昱从小就喜欢踢球，稍微懂事后，他的人生梦想就是踢职业足球，成为“一代球王”。进入“三高”后，在享受人大附中优质教育的同时，在李辉、胡建平、李军、边立军等国脚级教练的指导下，他的球技也逐步提高，成为球队的主力前锋，并入选国家少年队。

胡钦昱在球场敢抢敢拼，球技突出，但也因此受过伤，有过三次骨折。这就让他踢职业足球的梦想打了折扣。2014年寒假回家，在一场友谊赛中他又一次跖骨骨折，这已是他脚前掌部位的第四次骨折。

虽然和这个孩子素未谋面，但刘彭芝听到他的情况后心急如焚，该怎么帮这个孩子？他的问题有什么办法解决？胡钦昱的事一直挂在刘彭芝的心里。她认为，不管踢球还是上学，尽快医好骨伤是当务之急。于是，刘彭芝首先请自己熟识的一个骨科专家为孩子看看脚的骨折伤情。这位专家是个骨科“大牛人”，来到学校时不肯自己进校门，声称“请你们刘校长亲自来接我”。刘彭芝到校门口把他接到了自己的办公室，这位专家仔细看了学生的片子，了解伤脚恢复的情况，然后满脸严肃、口气郑重地说：“情况很严重，你肯定不能踢球了，必须卧床静养，否则后果很严重！”

当时，已是四月底，高考迫在眉睫，胡钦昱的高考座位号都出来了。但专家的诊断意味着他已无法再接受任何测试，凭借高水平运动员资格被高校录取。怎么办？看着孩子和他父亲忧心如焚、灰心绝望的样子，刘彭芝一边安慰他们，一边另辟蹊径想办法。考虑到国家规定应届考生才能在高考中享受体育特长生的相关政策，刘彭芝建议，干脆让胡钦昱申请休学，一年后骨伤完全恢复了就什么考试都不怕了。当她把这个想法告诉李连江和胡钦昱父子后，他们都认为这是最好的办法。

于是，刘彭芝帮助联系海淀医院，开了建议休学的证明。同时和李连江及附中本部负责高三教学的副校长协商，把胡钦昱转到本部高三插班学习。

命运仿佛垂怜这个为进北大、清华以命相搏的孩子。2016年，北大、清华都有招足球特长生的计划。胡钦昱以601分高出当年北大体育特长生录取线近百分的高考成绩，顺利考入北京大学。

当年，北大体育特招生10人，只有5人考过二本线。因为成绩优异，北大允许他任选院系专业。于是，胡钦昱步学长周寅猛、王右任后尘，成为人大附中“三高”第三个进入北大光华管理学院的学生。

进入北大后，胡钦昱担任了北京大学足球队队长，他带队获得过2018年北大杯足球赛冠军、2019年全国大学生男子足球冠军联赛北区决赛冠军。

2019年6月9日，经过竞选，当选为新一任北京大学学生会主席。

胡钦昱在他的《竞选手册》自序中写道：少时的球王梦虽难圆，但我寻梦的初心并未改变。回望过往，奉献和争荣的理想始终在前，我逐梦的步伐从未停歇。展望未来，我必将一如既往，时刻铭记我所追逐的梦想。

周寅猛：踢好球，读好书，到祖国最需要的地方去

周寅猛，北大管理学博士，国家足球一级运动员，现任万科集团董事局主席王石助理，北京万科深潜体育教育培训有限公司CEO。

1995年，周寅猛12岁时进入人大附中初一年级，同时也成为“三高”俱乐部一队的队员。他在“三高”的六年，不仅参加了俱乐部球队首批赴墨西哥为期一年的培训，还先后被选拔进入国家少年队和青年队集训。

回忆起高一赴墨西哥集训的经历时，他写道：去墨西哥集训，外教安排一周训练5天，每天训练一个半小时，每周六必然有1场比赛，每周日休息，每周一到附近森林里跑步5000，米左右，为新的一周训练做好体能储备。这样的训练和“每周一赛”真有奇效。我们一队在墨西哥期间先后打了104场正式赛、邀请赛、友谊赛和教学赛，其中参加青年B组联赛就有46场，最终获得联赛冠军，球队整体水平迅速提高。

入选国青队后，周寅猛集训一走就是三个多月。回来后，老师们抽业余时间一对一地给他补课，使他的成绩快速提高，最终以566分的成绩考入北京大学光华管理学院。

周寅猛的父亲颇为得意的讲过送儿子到北大报到时的情景：当时，周寅猛自己提着一个大行李，走进宿舍很轻松地就把它们扔到了上铺，同宿舍的学生家长都露出羡慕的眼神，特别是他健壮的身材和阳光红润的脸庞，出现在一人一副厚厚眼镜的同学中间，显得挺另类的。

进入北大，周寅猛很快就适应了大学生活，学习能力、社团活动能力得到同学的认可，后当选为光华管理学院学生会主席，还作为北大的精英学子访问团成员赴台湾交流，受到了连战夫妇的亲切接见。

2008年，汶川大地震期间，周寅猛正在北大光华管理学院读博，他主动请求到受灾严重的北川县挂职锻炼。谈到自己最深刻的感受，他说：从小学到人大附中，再到北京大学，人大附中“三高”让我在最想踢球的时候能踢好球，又让我在最想读书时能读好书，使我的人生有了更多的选择，到祖国最需要我们的地方去。

王上源：“三高”足球队走出的职业球员

2013年北京时间7月27日凌晨，在比利时甲级足球联赛的布鲁日主场，一个年轻的中国球员入选首发阵容并打满全场。在第66分钟时，他以25米外的一记怒射破门，打入了欧甲联赛赛场的首个进球。全场球迷高呼 “wang！wang！”

这个中国小伙子，就是2013年从人大附中毕业的学生王上源。

王上源从小喜欢踢球，在足球方面显露了出色的天赋。促使他和父母最终选择人大附中“三高”的原因，是因为“三高”不仅能让他踢好球，还能让他读好书。

刚到“三高”时，王上源正好赶上一次文化课考试，他的英语只考了30多分，在球队几乎是最后一名。班主任因此找到他的主教练李辉，说这样的成绩将来在学习上恐怕要拖他后腿。李辉教练专门就学习问题找他谈话，现身说法告诉他，要想将来踢好球，特别是要出国踢球，英语很重要。

老师、教练和王上源的父母三管齐下，鼓励他把球踢好，学习也要抓好，特别是一定要把英语学好。教练、老师的话对他很有触动，王上源暗暗使劲，不显山不露水到期末考试一跃成为班里前五名，英语考了80多分。

进入国家青年队后，有一次回学校他对班主任宫润峰老师说“我以前真没觉得学习有这么大用，只是你们劝我学习，我就听你们的，但这回我真觉得英语帮了我了。”

这是怎么回事呢？原来刚进国青队时，王上源并没有特别受重视。后来换了一个荷兰籍教练，只讲英语，要通过翻译指挥队员训练。当主教练喊出训练指示，其他队员还等着翻译时，王上源已经听懂了，很快就把动作做出来了，给主教练留下很好的印象。训练结束，别的队员只能对教练说一些极简单的问候，而王上源则能用英语和教练简单的聊生活，聊足球，再加上他踢球会动脑子，有思路，很快就得到荷兰主教练的赏识，成为队长，在国青队站住了脚。

初高中时，王上源各有一篇作文得到语文老师推荐，在全国顶级中学生作文刊物《作文通讯》上发表，还得到60元稿费。他开玩笑地对老师说：“我的志向是将来做职业球员，没想到我的第一桶金是靠写作获得的。”

2015年，王上源离开了比利时布鲁日俱乐部，加入广州恒大俱乐部。现在，他转会到家乡的河南建业足球俱乐部成为主力球员。

教育故事4：人大附中的校园黑客——侯晓迪

侯晓迪，北京图森互联科技有限责任公司联合创始人兼CTO。2003年人大附中毕业后进入上海交大学习，大三就发表了高引用论文。加州理工计算与神经系统博士，计算机视觉和认知科学领域专家，他创立了基于频域的视觉注意机制理论，是近10年来在视觉注意机制最有影响力的研究。

侯晓迪是一个从军队大院里走出的"数学顽童"。进入人大附中后，他痴迷于网络科技研究，当年曾破解过100多位老师的网络密码，多次影响学校的教学活动，成了有名的“校园黑客”。刘彭芝校长听说后，没有批评处罚他，而是把他和几个同学找来开了个会，对他们说，对网络感兴趣是好事，可你们的聪明才智应该用在正地方，不能起破坏作用，干扰老师工作。

刘彭芝认为，孩子的好奇心要保护，兴趣爱好需要引导。就问他们有什么要求，几个孩子提出，希望校长帮他们组织个“网络安全社”，能名正言顺地搞网络研究。刘彭芝一口答应，为了让他们有个固定的活动的场所，学校还建起了专门的网络实验室。

升入大学，侯晓迪选择了自己感兴趣的计算机识别技术深入探索。从加州理工计算与神经系统专业博士毕业后，他成为计算机视觉和认知科学领域专家。他创立的基于频域的视觉注意机制理论，是近10年来在视觉注意机制最有影响力的研究，至今还是计算机视觉领域全球华人博士中单篇学术文章被引用最多的作者。

侯晓迪在一次和刘彭芝的电话通话中说，他的秘诀就是全身心投入，拼命工作，无论是读书期间还是创业之后，他的日工作时间都在16个小时以上，最高记录是一个月30天只睡了30个小时。

现在的侯晓迪，是北京图森未来科技有限公司联合创始人兼CTO，他的公司是国内第一个推出无人驾驶卡车解决方案的独角兽企业。侯晓迪说，无人驾驶是目前全球最具挑战性的科技课题之一。他的团队三年来已实现了从研发到完全建立起一套商业化解决方案的伟大跨越。

2019年，侯晓迪团队在CES亮相了新一代系统原型车，图森互联在最近一轮宣布的D1轮9500万美元融资中，估值超10亿美元，已在美国开启商业化运营。

教育故事5：凯萨尔的故事……

2008年，刘彭芝看了一部记录“五彩呼伦贝尔艺术团”小演员的片子，同一年，她又观看了“五彩喀什葛尔儿童艺术团”的精彩表演，了解到这些少数民族孩子艰苦的生活环境和出众的艺术才华，以及他们家乡落后的教育条件和艰难的求学环境，深受触动，当时就欣然接受了“五彩喀什葛尔儿童艺术团”的塔吉克少年凯萨尔、艾斯玛尔和“五彩呼伦贝尔”儿童艺术团的蒙古族少年乌云朝克，一起到人大附中初一就读，希望能为他们搭建一个学好文化、发展特长的平台，让这些少数民族、特别稀少民族的孩子将来能为自己民族做些事情。

塔吉克民族是中国南疆一个历史悠久的民族，也是一个人口稀少的民族，仅有三万多人。凯萨尔的家乡在海拔4000米以上的帕米尔高原，属于新疆最贫困的地区。他的父母都是农牧民，爷爷是个老共产党员。高原上气候寒冷，家里只能种少量的地，养一些羊，过着半农半牧的贫苦生活。

凯萨尔家乡师资严重短缺，有些乡里的小学撤掉了，小学生也要到县城上学，距离最远的孩子在路上要走四、五天。2012年，中央电视台和北京电视台等多家媒体先后做过塔吉克孩子骑在马背上、走过狭窄的悬崖边山路、趟着滚滚奔流的雪山融冰艰难求学的报道，打动了无数观众的心。

由于教育水平的差异，三个孩子在人大附中学习遇到比较大的困难，乌云朝克和艾斯玛尔因为不适应，不到一年时间就先后回家了，只有凯萨尔坚持了下来。对一个世世代代生活在马背上的塔吉克少年来说，适应人大附中学生的学习节奏，读古文、做数学，实在太难了！凯萨尔自己的压力很大，老师们也很为他着急。

刘彭芝了解情况后对老师们说：“凯萨尔能在人大附中坚持下来，很了不起！我们在学习上不要像对其他学生那样要求他，这个孩子将来对我们的社会和民族文化事业起到的作用，可能是大部分学生都做不了的。”她还鼓励凯萨尔积极参加学校的各种活动，展示自己的特长。

可能血液里流淌的是祖辈们骑马牧羊、能歌善舞的基因，凯萨尔虽然学科学习上比较困难，但在文艺方面显然有着特殊的天赋。人大附中素质教育的平台恰好给他打开了另一片天地。他参加了学校男子舞蹈团，多次在全校学生的歌舞嘉年华中有过出色表演，还在学校电影节中做过班级短片的主要演员。他说：“虽然我在学习、生活上有很多困难，不过我很喜欢人大附中，喜欢我的老师和同学，如果有机会继续求学，将来我要为塔吉克族做些事情。”

2014年他毕业前夕，为了争取让他能在北京参加高考，刘彭芝四处奔走，想尽了各种办法，但由于户籍不在北京，按照规定他只能回新疆高考，可他的原籍塔县中学根本没有汉语高中，多亏了他的监护人兼资助人为他联系到吐鲁番实验中学参加高考。虽然北京新疆考题不一样，而且他孤身一人参加了高考，但和他家乡的同龄伙伴比，高考成绩还是挺好的，考上了北京城市学院本科。后经人介绍，他被日本一家很有名的音乐剧团“四季剧团”看中，成为剧团学员。

2016年7月16日，由日本四季剧团打造的全球著名百老汇音乐剧《猫》在日本大阪举行了公演。这部音乐剧已经在日本公演了33年，而在大阪的这次演出中，音乐剧《猫》中最重要的角色之一铁道猫，则由来自中国的演员用日语演绎，它的扮演者就是人大附中毕业的凯萨尔，一位来自新疆帕米尔高原的塔吉克族青年。

教育故事6：物理教师——桥牌冠军——国际发明金奖

人大附中物理教师胡继超，原是外地一所重点中学的老师，因为对人大附中的办学成果感到震惊和质疑，就“潜伏”到了人大附中，想看看是怎么回事。他非常喜欢桥牌，就找到了刘彭芝校长，谈了自己想成立一个桥牌队的想法，刘校长非常支持。刚开始，并没有多少学生报名参加桥牌队。

在2009年的一次全校升旗仪式上，刘彭芝让胡继超向全校学生介绍了桥牌的知识和学习桥牌的好处，刘彭芝为他做主持。从这宝贵的几分钟开始，人大附中的桥牌选修课越开越好，这一年桥牌选修课的人数出现了爆发式增长。胡继超也被人大附中的魅力所吸引，“投奔”了人大附中，在这里扎了根。

2012年，在第六届“高教杯”北京高校迎新春桥牌赛上，人大附中桥牌队一举夺得冠军。还是这一年，人大附中桥牌队获得全国中学生桥牌锦标赛高中组团体冠军，获得世界青年桥牌锦标赛跨国队式赛冠军，孙世昱、吴炜翔获得北美桥牌锦标赛青年双人赛冠军。

2013年，人大附中5名“早培班”的学生在参加世界桥牌比赛中发现，他们所使用的桥牌记分器存在问题。随后，他们开展了桥牌的无线记分系统的研究，并最终摘取了日内瓦国际发明博览会金奖(特等奖)。

在人大附中打桥牌的孩子里，还走出过国际数学奥林匹克竞赛的金牌得主，走出过国际物理奥林匹克竞赛的金牌得主，走出过高考北京市理科的榜眼，走出过国内数学、物理竞赛各种奖牌的得主。

目前，桥牌已经发展为一种人大附中的学校文化，学生创作了以桥牌为题材的短篇小说《桥牌少年》，还改编成同名电影在校内公映。

教育故事7：生物教师——学科融合——出版经典著作

毕业于北京大学的生物学博士李峰与毕业于巴黎国立美术学院的硕士张兴，共同开创了一门“食虫植物科学插画”选修课，带领着一群毫无绘画基础的学生探索用严谨的科学插画去描绘植物。

李峰进入人大附中工作一段时间后，由于不擅长课堂教学工作，一度向学校提出辞呈。刘彭芝校长与李峰进行了深入的交谈。了解到具体情况后，她在学校专门为李峰建起一个实验室，让他带着孩子们去研究食虫植物，这激发了李峰的教学兴趣，也在人大附中找到了适合自己的位置。

在一次学校的教学研讨会上，李峰提出了对学科边界探索的思考。这令美术老师张兴非常感兴趣，于是他们决定来一次跨界合作，尝试将生物与美术结合起来。

李峰认为，对于博物学来说，绘画本身就是早期博物学的一部分，直到随着照相术的完善和排版印刷技术的成熟，插画这种效率低下的信息采集手段才渐渐被舍弃。因此，两者的融合颇有历史渊源，他与张兴老师的合作，只是让它们又回到了博物学最基本、原始的状态。

最终，他们将这门课定位为通过绘制插画，熟悉和了解食虫植物的外形、微观结构和生理特性等。除了绘画，课程最强调的是观察，这正是科学研究的起点。通过详尽的绘画方式描述，学生最直观和近距离地了解这类植物，发现其中有趣的生物问题，实现了数理传统、实验传统和博物传统的弥合，使学生在拷问、征服、利用自然之外，能够观察、了解、热爱自然。目前，李峰编著的《自然研究手册》即将出版发行。

教育故事8-10：人大附中三位农民工的励志故事

刘彭芝说，一个学校绝对不能卧虎藏龙，是龙就得让它腾，是虎就得让它跃。龙藏着虎卧着，就是人才最大的浪费。管理工作的最佳境界，是事得其人，人尽其才。农民工在人大附中一样可以成为某一个领域的优秀人才。

高山：人大附中食堂师傅两次走上央视大舞台

高山，人大附中食堂的一位师傅，从小喜欢唱歌、跳舞，因为环境限制，没有条件接受这方面的培养。来到人大附中后，在这片神奇的土地上，高山重拾幼时的兴趣，利用业余时间学起了跳舞。

学成后，他在食堂组建了一支农民工舞蹈队。他们排练的舞蹈《从头再来》，诠释了人们在失业、挫折中挣扎思痛，以及对美好生活的渴望之情，深深地打动了刘彭芝校长。刘校长一次次为他们拉开大幕，让这群在幕后默默工作的农民工走上大舞台。

于是，在“双卓基地”培训大会上、在人大附中60周年校庆庆典上，都出现了他们的身影。在大家由衷的喝彩中，他们越来越自信，跳得越来越专业。

2011年9月，这支农民工舞蹈队登上了中央电视台《我们有一套》的舞台，精彩的舞蹈赢得了观众热烈的掌声。

2012年7月，他们再次登上中央电视台的舞台，参与演出《阳光季节》公益晚会。

魏二明：从河南农民工到“国家名厨”

魏二明是来自河南农村的一名农民。2000年，他进入人大附中食堂做临时工。2016年，他被国务院授予“全国优秀农民工”称号，并解决了北京市户口。

这位初中毕业、起点低的小伙子，在人大附中这片神奇的土地上书写了人生的传奇。他的成功，固然与他自身的努力密不可分，但另一方面也得益于学校的培养。

进入人大附中后不久，他因为喜欢食品雕刻而被刘彭芝校长发现，鼓励支持他继续努力，发挥自己的特长。魏二明说，刘校长的赏识和鼓励是他有生以来得到的最大尊重，他非常受鼓舞，下决心要在这条路上走下去。尽管当时的作品还很稚嫩，用他现在的话来说，“当时雕刻的龙简直就是一条虫”。但这个有追求、有梦想的年轻人却敢于立下大志——要做食品雕刻这个领域的翘楚，并为此不懈地努力着奋斗着。

2005年10月17日，首届全国中餐技能创新大赛在武汉举行。 魏二明为这个比赛精心准备了一个多月。出发去武汉前，他踌躇满志地跟刘彭芝校长说：“这次一定要拿个金牌回来，不成功，便成仁。”

刘校长听了，哈哈大笑，对他说：“你千万别给自己这么大压力，比赛重在参与。”

比赛前的那个晚上，由于过度激动、紧张，魏二明几乎一宿没睡，凌晨四点就起床了。一打开电视，就看到神舟六号飞船成功返回的新闻，他高兴得一下子跳了起来。因为他的比赛作品刚好就是以神舟六号飞船发射为题材命名的“飞天”。

可是，进入赛场后，他突然发现有一样重要的材料忘带了。没有丝毫犹豫，马上一路飞奔到两公里外的酒店去取。回来后，气喘吁吁的他来不及稍作平息，比赛就开始了。

这是一次大规模、开放性的比赛，观摩的人在三米外围得水泄不通。突然，他感到鼻子中一股热流，用手一擦竟是血。这可怎么办？他身上连张纸巾也没带，也没地方去洗。他顾不上多想，一咬牙，屏住呼吸，把鼻子里流出的血全部咽回肚子里。然后，屏气凝神，一刀一刀地刻画起了作品……

距离比赛结束前十几分钟，他完成了整个作品。可当他仔细审视时，突然发现雕刻人物眼睛的那个原料上有个洞。他心里咯噔了一下：“眼睛瞎了，那就意味着所有的努力都将白费。”

就这么认输吗？他不甘心！不到最后一刻，绝不能轻言放弃！他的心里默唱起了《从头再来》：“再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神……”于是，他重新拿出一块食材，开始雕刻人物头像。在时间一分一秒的逼近中，他全神贯注，忘记了比赛，也忘记了自己。

比赛结束前五分钟，整个作品堪称完美地完成了。但对此时的魏二明来说，能不能获奖已经不再重要了。他感慨道：“我仿佛经历了一个起死回生的过程，在这场考验里，我已经战胜了自己。”

最终，所有评委都给出了98分的最高成绩。魏二明拿到了全场总冠军，获得了“创新成就大奖”和“最佳厨师”称号，并晋升为技师。

后来魏二明回忆说：“我当时想到了刘校长5年来对我的鼓励和培养，以及对我取得进步的期望。机会稍纵即逝，我必须要拼一把，拿出一个没有任何瑕疵的作品！”

而今的魏二明，还是人大附中“面塑”选修课的教师，连续多年被评为海淀区中小学食堂管理先进个人。在人大附中，这个农村小伙子走出了一片纵横驰骋的天地。

王峰：从西北农民到“全国优秀农民工”

王峰是一名来自黄土高坡的农民。1987年，进入人大附中做临时工，在食堂做过炊事员，在花房养过花，当过锅炉工。刘彭芝校长看他喜欢鼓捣电器，就把他调入电教中心工作。

自小对电器感兴趣的他，一边还抽空学艺，由于他的努力和勤奋以及学校为他提供的良好环境和学习氛围，使他很快胜任了电教中心的部分工作。

在刘彭芝校长的关心、帮助下，王峰成长为了人大附中电教中心主任、高级摄影师，并担任了神州十号太空授课担任技术保障工作及CCTV直播协调，在中国野生动物保护协会与秦皇岛市政府联合举办的2009年北戴河国际鸟类摄影大赛中获铜奖，自主研发听力载波系统及多媒体中控系统，给高二学生讲授选修课“颐和园摄影”……

2016年2月，王锋被评为“全国优秀农民工”，同时解决了北京市户口。刘彭芝校长闻听此讯，高兴地说：“能给王峰解决了北京户口，我这辈子就没有白活！”

教育故事11：精神疾病学生的凤凰涅槃

张力（化名），男，高三第二学期突发重病，头发竖立，胡言乱语，类似精神分裂症的症状，根本无法进行正常的复习，更不用说参加高考了。了解情况后，刘彭芝知道孩子之所以如此，很重要的原因是家长强迫其选择理科造成的，于是，和校领导商量后，特批该生重读高三，由理科转为文科。

在学校心理辅导老师的科学疏导和精心呵护下，在班主任和学科老师的主动关怀和悉心帮助下，张力在第二年高考中以优异成绩被北京大学录取。

张力从北大毕业后曾留学德国，后又留学美国康奈尔大学。现在的张力能同时说一口流利英语和德语，是一个具有国际视野的人才，其工作得到集团公司的认可，并作为引进人才的标杆。

教育故事12：天行与校歌

中考成绩只有420分的李天行，曾经是一个很普通的学生，学习成绩不突出，考大学都成问题，但唯独对音乐情有独钟。

李天行从小并没有受过音乐的专业训练，却立志要走一条音乐之路。但他的兴趣志向却遭到父母的极力反对。刘彭芝知道后，做起了李天行家长的工作：“孩子在哪方面闪光，就应该往哪方面引导。搞艺术没什么不好，只要孩子有追求，有梦想，我们就应该鼓励和支持。”

同时，刘彭芝做了李天行最坚实的后盾：他想去参加电视台的歌唱比赛，刘彭芝校长特批他停课去练歌；他想报考音乐院校，刘彭芝校长特地找来专业的音乐老师辅导他。

后来，李天行如愿考上了理想的大学和专业。入学仅仅一个学期，就创作了十几首歌曲，其中大多数是写给刘彭芝和母校老师的，他还先后为人大附中创作了两首校歌。

大学毕业后，李天行几年来潜心凝神，致力于青春版音乐剧《红楼梦》的创作。

教育故事13：让“差生”变好很简单的王金战

人大附中的王金战老师说：“我的眼里，根本就没有差生！”。他还有一句豪言：“只要是一个智力正常的中学生，都有考上名牌大学的潜能！”

有一天半夜，王金战接到刘彭芝校长的电话，要他接一个在年级都很有名气、现在被别的班拒绝接受的男生。这名男生转班后，可谓一波三折，甚至一段时间自己经常孤零零的一个人待在家里抽闷烟。期间发生的故事很多媒体都曾经报道过，刘彭芝校长仅仅大概回顾了一下。

这个男生参加了高三的第一次考试，这次考试让他终生难忘：“我是万里江山一片红，全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊！自己刚学了一个暑假，怎能比得过人家。”

此后，这名学生一直玩命地学，第一次月考进步了161个名次，简直可以说是一个奇迹。最终，这个全班倒数第一的“差生”，考上了北京大学。

教育故事14: 2015年高考前的紧急变盘……

刘彭芝一直倡导，解放孩子，解放老师，最有代表意义的案例发生在2015年高考前夕。

2015年5月中旬，海淀区一模和二模结束了，人大附中的考试成绩出现滑坡，师生士气受挫。当时，翟小宁校长因为腰疼不能到校，本已远离教学一线的刘彭芝和自己的老搭档王珉珠书记，危急时刻又冲回了学校。

她们深入高三调研，和老师们一起开成绩分析会。刘彭芝发现了一个问题，在距离高考仅20多天的剩余时间里，高三年级组还安排了三模、四模考试。她意识到，这将是一场消耗战，消耗掉的不止是学生的宝贵时间，还有他们的自信心和斗志。

刘彭芝深知，越临近高考，学生越需要有一段时间静心思索，这是一段极为宝贵的时间，是考前非常重要的复习时间。这个阶段应由学生自己总结反思，全面梳理，系统归纳，如果再出难题、做模拟，只会适得其反，打击学生的士气和信心。

于是，刘彭芝果断做出决定：“取消三模、四模，让学生停课回家进行自主复习。”

“都到最后的关口了，如果不搞实战演练，会有风险的！”

“把学生放回家去，他们自己在家怎么复习呀？学生不在学校了，老师该怎么指导呢？家长能同意学校这么做吗？”

刘彭芝对教师们说：“都到这个时候了，就别再背着、抱着、哄着了，你们要相信学生，要真正地解放学生。把学生放回家，并不等于‘放羊’，实际上，这是一种因材施教的‘放’，是一种外松内紧的‘放’，是为了把学生自身的积极性调动起来，把他们的潜能最大限度地激发出来。现在是高考前的最后一搏了，全北京的考生都在跟时间赛跑。谁的时间利用得好，谁的学习效率高，谁就会取得最后的胜利。”

刘彭芝还说：“我们应该鼓励学生多花一些时间在提分快、提分空间大的学科上，鼓励他们用最适合自己的方式学习。白天效率高就白天学，晚上夜深人静更在状态就晚上学，只要最后几天把生物钟调好就行。剩下这20天就是拼了，不分白天黑夜！”

一番交流下来，老师们的心沸腾了，对“高考自主复习”的理解更深了。一位老师当场表示：“我的手机24小时开机，学生可以随时找我答疑。”

各学科老师坐在一起，开动脑筋，认真研究，一切都以如何更好地服务学生为出发点。有的班级商量，各科老师每天按照课表来教室，学生可以带着问题来找他们；有的教研组商量，每个老师包管几个学生，每隔几天给学生、家长打通电话……

2015年5月15日上午，刘彭芝主持召开高三成绩分析会。当天下午，又召开了全体高三教师考前动员会，要求老师对学生分层要求，科学指导；针对不同特点的学生，采取完全回家自主复习、在学校自主复习、老师适当组织复习等不同的形式；班主任及教师在停课之前具体辅导学生制定科学合理、切实可行的复习计划，给出本学科复习建议及必要的练习；停课复习期间，教师在校随时答疑、指导学生复习。

2015年5月16日，刘彭芝主持召开全体高三学生大会，要求学生认清形势，调整心态，科学合理安排复习计划，要有取有舍，计算时间成本，不打消耗战，科学制定策略，争取在最后一段的复习中把有利因素的作用发挥和利用到极致，把不利因素的影响尽最大可能的减少。

2015年5月16日，刘彭芝主持召开全体高三家长会，要求家长与教师紧密配合，形成合力，给孩子创造一个和谐宽松的复习环境，要多关注学生的心理状态，如果条件允许，家长可有一人请假2周或半天或全天做后勤保障工作。她还风趣地对家长说，这个时期对孩子一定要“多鼓励，少唠叨”；“少说话，多做饭，帮忙不添乱”。

最后，大会安排了十几位各个成绩段的学生代表上台，给大家讲他们的高考自主复习计划。这些不同层次的个性化复习计划，让所有学生都有了自主复习的参照标本，知道自主复习该如何操作。 教师、学生、家长心里的疑惑都消散了，学生们个个心潮澎拜，摩拳擦掌，跃跃欲试。

会上，刘彭芝正式宣布了关于高三停课进行自主复习的决定，并做了考前的最后一次动员:“尽管，一模二模的情况不乐观，但你们要相信自己，努力拼搏，抓住最后的20天打一个漂亮的翻身仗。”“人之所以能，是相信能。自信是成功的先决条件。”“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”“坚守，迟早就创造一个奇迹！”

2015年5月20日，高三学生正式停课，回家进行自主复习。17天后，他们将以最佳的状态走上考场。

第二天的《北京晚报》刊登了这件事。

一位退休老师告诉刘彭芝，她的邻居看了“晚报”的这个消息，对她说：“临考前把学生放回家，只有你们刘彭芝校长敢做！”

2015年高考成绩公布，刘智昕同学以理科721分位居第一名，北京市理科状元再次花落人大附中。

教育故事15:2019高考佳绩的背后

2019年，人大附中高三第一学期期中考试成绩出现逆转，海淀区高分段19名学生仅有2名来自人大附中，这在以往的历史中不曾出现过。

“一模”考试前夕，刘彭芝再次临危受命，担起指挥高三备考最后两个月临门一脚的重任。高考前短短一个多月时间里，刘彭芝深入调研了解情况，主持教师会、学生会、家长会20余次；深入一线，科学决策，采取多种办法；亲自上阵，以身示范，担任9个班的副班主任。功夫不负有心人。在一模和二模考试中，海淀区高分段学生分别为20人和21人，人大附中学生都有7人，高分段学生人数稳步攀升。

临近高考，刘彭芝又一次大胆决策，最后25天时间，让学生回家自主复习。类似2015年的一幕，再次发生……

在学生即将回家自主复习前，刘彭芝提议，在最后一次年级大会上，她和高三年级组全体老师送给孩子们一句话，激励学生，祝福学生——“想把世界上最好的都给你，却发现世界上最好的就是你” 。

2019年高考成绩公布，人大附中理科考生700分以上9人，占海淀区高分段考生人数的53%，占北京市的38%，预计清华北大上线人数71人，比去年多11人，有270名学生的裸分在650分以上； 文科680分以上有3人，占海淀区的30%，占北京市的21%。（陈达）