停课不停学 人大附中朝阳学校指导学生作文训练不放松

新冠疫情期间停课不停学，如何保证教学质量，如何保证作文教学，始终是人大附中朝阳学校高中部语文作文教学的一个着力点。学校语文教师邵英兰在作文指导训练中，摸索一些可资借鉴的做法。

训练缘起。邵英兰老师带领学生学习了《六国论》，该文精巧的立意，鲜明的观点，规范的思路，引起了学生的共鸣。在初步感受了《六国论》具有范式性特点的议论文写法后，邵英兰觉着可以以此为契机，引导学生进行一次议论文写作训练。议论文写作在高中阶段很重要，之前学生又没有进行过系统训练，借此对学生进行训练很有必要。

确定选题。在选题问题上，也动了一番脑筋。邵英兰想，最好能做到，选题既有较强的现实针对性，又有很好的教育意义。于是，针对疫情，要求学生以“谈封城”为话题，写一篇议论文。由于选题切近生活，学生有话说，激发了他们的写作热情，为写作成功奠定了良好的基础。

批改交流。学生提交上电子版后，邵英兰认真批阅，全批全改，并通过微信、电话、视频等方式，及时跟每个学生交流。学生根据修改意见，认真做了修改。由于是边批阅边交流，有的学生又把修改稿发了过来。有的学生改了一遍乃至三四遍，有的到了深夜还在和邵老师交流作文批改的事，直到老师催促先休息明天再说才罢休。通过修改，同学们的作文出现了令人惊喜的进步。

范文引导。学生作文都能做到围绕话题，谈出自己的观点和看法，里面不乏优秀之作。尽管论述角度不一，看法有别，但都呈现了自己的特色：有的借鉴范文，行文严谨；有的针对国情，眼界高远；有的立意新颖，温暖感人。邵老师把这些优秀范文进行整理并予以评点说明，然后反馈给同学们，使学生进一步体会到了议论文写作的思路、方法和技巧，起到了范文引导的作用。

新冠疫情干扰了我们的正常生活，但不能阻隔人大附中朝阳学校的正常教学。尽管遇到了许多困难，学生们依然可用通过线上学习，推进语文教学，推进作文指导。事实也证明，只要动脑筋想办法，新冠疫情期间也能保证教学质量不下滑。

（陈达）