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郴州市桂阳县扎实推进青少年网络素养教育工作

来源:民生网2020-11-13 10:37:06

近日,湖南省郴州市桂阳县朝阳学校的网络素养教育培训基地座无虚席,来自该校的五年级和六年级学生以及部分家长代表近千人认真聆听中共桂阳县委网信办工作人员带来的精彩讲座《青少年如何理性面对网络》。这是该县青少年网络素养教育工作的一个缩影。

今年以来,按照省、市网信部门的统一安排部署,桂阳县采取有效措施扎实推进工作,家庭、学校、社会三管齐下,相关部门协调联动,工作取得一定成效。

突出“家风家教”,抓住影响青少年网络素养的关键因素

家庭因素对青少年网络素养有着深刻的影响,家长的网络素养则显得至关重要。一是弘扬家风家教美德。近年来,桂阳定期开展家风家教讲堂,把网络素养教育纳入讲堂和网课,引导家长从自身做起,培养健康的兴趣爱好和健康的上网行为,通过家庭潜移默化、耳濡目染,以良好的家庭网络素养培育健康的下一代。二是发挥家委员互促作用。定期组织家长委员会进行交流探讨,邀请做得好的家长传授经验和心得体会。发挥家委会纽带作用,收集孩子在网络行为方面存在的问题,有针对性采取措施,将孩子的不良上网行为扼杀在萌芽状态。三是推广健康上网读本。在县新华书店和5个蓉城书屋推广《青少年网络素养教育读本》,引导家长学习青少年网络素养教育方面的知识。不少家长说,只有自己学懂了、了解了,才能更好地教育子女如何安全上网、健康上网。

创建“示范学校”,抓实影响青少年网络素养的主要阵地

学校在青少年素养教育中起主导作用,也是青少年网络素养教育的关键环节。一是明确标准抓。以桂阳一中和朝阳小学两所学校为第一批“示范基地”,按照“四个一”的标准推进示范建设,即配备一个活动场所、建设一个宣传长栏、建立一支师资队伍和开设一门课程,通过主题班会、专家讲座、家长谈心等形式开展青少年网络素养教育,增进师生对网络素养和规范上网行为的认识。二是创新载体抓。发挥“基地学校”的示范带头作用,组织开展青少年网络素养教育工作现场推进会,召集全县中小学校长到示范基地参观学习,让示范基地真正起到示范作用,示范基地模式在全县推广。创立了“桂阳县青少年网络素养教育工作群”,全县各中小学校的分管领导和专干都入群,及时传达精神,组织业务探讨和交流。三是健全机制抓。建立青少年网络素养教育工作长效机制,有效避免走过场、走形式的情况发生。桂阳县各学校把青少年网络素养教育工作列入日常教学工作中,学校在领导分工、科室设置、课程安排、教学考核等方面都把青少年网络素养教育作了具体安排,使青少年网络素养教育在学校真正的“安了家”。

实行“部门联动”,抓好影响青少年网络素养的社会环境

网络素养教育是一项综合性工程,需要营造积极向上的青少年网络素养大环境。一是网信部门统筹推进。县委网信办下发通知,组建了由网信、教育、团委联合组成的“桂阳县青少年网络素养教育工作专班”,明确了实施计划和步骤,策划了授牌仪式,组织专家到基地学校授课,通过“网络安全宣传周”“校园日”等活动对青少年网络素养教育进行广泛宣传,让家长和学生熟悉了解并参与青少年网络素养教育工作,把对学校的青少年网络素养教育工作的考核纳入到全县教育系统网络安全检查工作之中逐一进行实地检查。二是成员单位积极配合。按照统一部署和安排,教育、公安、文化、妇联、团委等部门积极参与,各司其职,配合联动,教育部门负责学校素养教育的全面推进,公安和文化部门负责学校周边网吧的和网络平台的治理,妇联和团委负责家庭教育活动的组织开展,同时发动企事业单位和社会各界积极参与,确保网络素养教育工作的推进。三是全民动员营造氛围。组织互联网企业、社会组织等社会教育力量积极参与到青少年网络素养教育中,研究推广全网统一的青少年网络保护机制,定期对青少年上网自我保护意识和能力进行调查,通过案例教学等方式进行有针对性的教育,在校外打造具有公信力的网络专业咨询服务平台。

青少年网络素养教育工作涉及面较广、专业性较强,桂阳县尽管作了一些有益的探索和尝试,但要产生明显的效果任重而道远,需要家庭、学校和社会等多方的共同努力,还需要从组织保障、课程建设、评价体系等方面进行研究,进一步为网络时代青少年网络素养教育按下“快进键”。

(廖军)

(责任编辑:罗芳菲)

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