资源“在地化”可弥补乡村教育短板

摘要：依靠“一对一”资助或支教的方式难以从根本上解决这一问题。于是，一种创新公益模式——“资教”模式出现在贵州山区，它的核心在于用本地的资源解决本地的问题。