人大附中朝阳学校召开第十届科研年会

2月25日，人大附中朝阳学校第十届科研年会在太阳宫校区召开。本次会议的主题是聚焦课程建设，会议采取线上和线下相结合的方式。人大附中朝阳学校副校长闫艳晨、李燕、高传利依次主持了会议的各项议程。

大会第一天，全校干部教师先后听取校长谢泽运的课程建设主题报告、两位专家的讲座和学校课程建设部门工作总结，对课程建设先进集体和个人进行了表彰。

人大附中朝阳学校课程建设表彰活动

人大附中朝阳学校校长谢泽运向全体教师员工送上了新学期的美好祝福，并做了《深化学校课程建设 促进学生全面发展》的主题报告。谢泽运首先强调，立德树人是课程建设的根本任务，课程育人要坚持以核心素养为导向，聚焦育人方式的变革。在主题报告中，谢泽运深刻阐述了人大附中朝阳学校的使命、愿景和育人目标，明确了课程建设的重要意义。他回顾了建校十年来，在人大附中联合总校和人大附中先进办学理念的引领下，在朝阳区教委、教工委的关怀支持下，学校在课程体系的构建、课程管理制度的建立和校本课程资源的开发等方面取得的突出成果。2019年，学校获得“北京市基础教育课程建设先进单位”称号。近三年来，学生获得的国家级荣誉和奖项已达1311次，国际奖项达到134人次，学校的艺术体操和DI科技教育在各自的课程群引领下，分别达到了国内顶尖水平。

谢泽运强调，课程是学校教育思想、教育理念的集中体现，是实现教育目标、支撑办学行为、促进学生全面发展的重要载体，更是创建学校特色、提高教师专业水平、提升学校管理的重要平台。今年科研年会聚焦课程建设，目的在于鼓励老师们致力于用高品质的课程，成就高品质的教育，用高品质的教育确立学校发展新的高度。在报告最后，谢泽运指明了课程建设的总体思路，提出要“纵向贯通、横向拓展、全面融合、打造精品”，并对课程建设的进一步发展提出了具体的要求。

人大附中朝阳学校课程开发中心主任李永宁、小学部副校长舒强分别对中学部和小学部的课程建设情况进行了总结。从围绕三级课程建设而开发的初创期，到围绕学生特长发展而开发的发展期，逐渐进入围绕核心素养提升而开发的成熟期，历经近十年的探索和沉淀，学校构建了“三层五向”的课程体系，课程结构科学均衡，课程形态丰富多元，力求为学生提供全面优质的课程资源。舒强做了《依据学段特点建设五育课程，落实核心素养促进全面发展》的主题报告，介绍了小学部围绕立德树人的根本任务，聚焦核心素养、发展创新思维，构建了“德育、智育、体育、美育、劳育”的“五育”课程，五育并举，德育为先，为培养德才兼备的人才做出了不懈努力。

学校对高中语文教研组等19个先进集体，陈朝颖等271名先进个人予以表彰。学校党总支书记邓跃茂、副校长闫艳晨、李燕、高传利为先进集体和先进个人颁奖并合影留念。

据了解，人大附中朝阳学校自创办以来，始终抓住课程育人的主阵地，尊重差异，科学布局，构建起“三层五向”课程体系。随着新课程方案、新课程标准、中高考改革的全面推进，人大附中朝阳学校课程开发和建设工作提升到新的高度。面对教育集团化办学的新形势、新机遇、新挑战，人大附中朝阳学校坚持以课程立校，追求卓越发展之路，坚定地行走在分校创办名校的大道上，促进学生全面优质发展。

（程兆洁）