人大附中朝阳学校举办3D空间立体结构与绘图大赛 探索立体几何教学新方式

6月1日，人大附中朝阳学校高一年级开展了一场主题为“人朝宝藏”的3D空间立体结构与绘图大赛，在场听众兴致勃勃，大呼过瘾。新课改下高中数学教师该怎么教？学生该怎么学？如何让数学活起来，让学数学嗨起来？高一数学组对高中立体几何教学创新方式进行了一次探索性尝试。

大赛分为三个阶段，即年级全体学生在数学课上学习软件3D绘图功能的操纵、各班分组进行作品创作与展示和最佳作品评选、8个班的最佳作品集中展示评奖，数学老师纷纷加入到各班的创作团队进行指导，他们和孩子们一起针对选题立意、绘图技术、作品美化等问题进行探讨。由高一年级各班推荐出8件3D立体结构设计与绘图作品同场竞技，角逐最终的“人朝宝藏”奖。

展示活动在一段开场动画中拉开序幕。身着相声大褂的高一数学备课组长徐丁点作为活动主持人介绍到场嘉宾和前期的活动成果，随后，各班作品依次亮相。

高一（4）班的作品“金子塔”，既精致宏伟又俏皮可爱。高一（8）班的作品“塔存万世”，绘制的是位于北美墨西哥蕴含玛雅文化羽蛇神金字塔，其对称而富含深意的结构让人拍手叫绝。高一（7）班的作品“一楼一阁叹文明千古”，对滕王阁和黄鹤楼这两座千古名楼的构图细致入微、讲解娓娓道来、言语颇具古风令人心旷神怡。高一（2）班的作品“凯旋而归”，是以凯旋门为原型，通过创新性的数学化加工，让作品整体更富美感，同时寓意着为人朝学子高考加油。高一（3）班的“图22M3逆火轰炸机”的创作者对轰炸机的爱好和研究颇深，其细腻而动感的绘图将轰炸机的强大威慑力完美释放。高一（5）班的“北斗寻梦雷峰塔”将雷峰塔与北斗导航卫星相结合，作品中的卫星两翼可折叠伸缩，动感炫酷，雷锋塔由简单几何体叠加而成，古朴庄重，彰显出中国文化的深厚底蕴、科技的高速发展。

高一（1）班的“武汉长江大桥”把工程的伟大展现得淋漓尽致，作品动画别出心裁，不但高铁在桥上高速驶过，天空还不断绽放出绚丽的烟花，可谓美仑美奂。高一（1）班的同学还为大家表演了同名诗朗诵《武汉长江大桥》，表达了人朝学子对祖国蓬勃发展的自豪之情。

压轴出场的高一（6）班的“北海白塔”令人震撼。作品将北海公园中的代表性景观一一呈现：白塔在琼岛山上静静安坐、牌楼在永安桥头直直矗立、龙舟在北海中缓缓前行。整件作品大气优雅且富有诗意，获得了全场最为热烈的掌声。随后，以作品中美丽的白塔为背景，高一（6）班的学生表演了一场情境剧——“北海公园踏青”。在剧中，该班的龚睿唱出了一首“让我们荡起双桨”，为在场所有人带来六一的节日祝福。

在作品展示的间隙，还穿插了两个特别的“广告”作品。分别是由高一（3）班付家豪设计绘制的可开合旋转的 “人朝牌雨伞”和由高一（6）班屈幼钧设计绘制的印有人朝logo的“人朝牌钻戒”。

活动最后，主持人徐丁点从组织者的角度谈到举办这次大赛的初衷，希望通过活动的形式让数学活起来，让学数学嗨起来。徐丁点认为真正的人朝宝藏并不是今天展示的这些作品，而是在场的人朝学生，因为每一位学生心中都藏有属于自己的宝藏，需要自己去挖掘和展示，同时也要善于发现他人的宝藏。他希望在场的所有学生通过三年的学习都能成为真正的人朝宝藏，走出人朝以后更能成为国家宝藏。他激励同学们：“今天你以人朝为荣，明天人朝以你为荣，未来中国以你为荣”。

朝阳区教研中心高一数学教研员蒋晓东和人大附中高中部主管校长闫艳晨对本次活动进行了点评。蒋晓东用“实、精、合、新”四个字总结了本次活动，“实”表示学生们都有着厚实的文化底蕴，“精”指的是精细、精巧，“合”指同学们之间的配合与合作，“新”凸显本次活动是一次创新的数学活动。闫艳晨表示，看到同学们优秀的作品，深感激动，作品展现出的是同学们的创造力、空间想象力、动手操作力，而这些也正是人朝学子所该拥有的优秀能力。

空间立体几何是高中数学学习的重要内容，高中数学新课标指出应该利用计算机软件呈现空间几何体，帮助学生认识空间几何体的结构特征。高一数学组将著名的动态几何软件Geogebra引入到立体几何的教学中，并抓住学生对于此款软件中3D绘图功能的喜爱，精心策划和组织了这场3D空间立体结构与绘图大赛。这是当前课程改革背景下人大附中朝阳学校一次教学方式的创新突破，通过活动的方式让学生在自主创作的过程中完成学科内容的学习和学科素养的提升。本次活动也是一次充满正能量的德育教育课，让学生们在学习数学的同时也受到了审美的培养、文化的熏陶和爱国的教育，挖掘学生心中宝藏。

（陈达）