北京市海淀区图强第二小学：中华传统文化筑牢生命的根基

2020年的春天，一场突如其来的新冠肺炎疫情在全国蔓延，学校停课，师生不能相聚，同学不能面对面的交往，孤独、烦躁、无助、失落等不良情绪影响到每一个学生。特殊时期，考验着学校的危机应变能力，也是对学校办学成果的一次检验。

北京市海淀区图强第二小学（简称图强二小）深挖育人之根本，通过班主任工作会、心理教师工作会、少先队工作会、中层班子工作会，推出了一系列线上线下相结合的多渠道、多形式的教育教学内容，不仅实现了以爱育爱，温暖、点亮每一颗心，而且以心育心，让学生懂得了尊重、敬畏生命。

北京市海淀区图强第二小学校长黄学英和孩子们

图强二小的班会走上云端，每一个孩子都在视频班会中露出了笑脸，自由自在地说说心里话，聊聊困惑，倾诉倾诉思念，每周的班会成了孩子们的期待。

心理书院课程，小到时间管理、大到情绪管理，从理解父母到如何正向表达，从“心理迷宫大探险”到“青春期心理烦恼多”，针对低中高不同年级的心理课程、专项心理辅导持续上线，成为孩子们温馨的心灵港湾。

云端毕业典礼更是别开生面，展六艺、同情怀、师生情、成长礼，六年满满的回忆在云端晕染，隔空相拥，恋恋不舍。老师们不舍的目光，同学们依依惜别之情都留在了孩子们童年记忆里。

特殊的关爱，让“仁爱”发光，奔赴前线的医务工作者最牵挂的是家中的老人和孩子。学校教职工摸底调查，逐家了解，把特殊的关爱送到家，学习专时辅导，生活后勤有保障，让特殊的关爱做到实处，让前线的医务工作者安心、放心。

图强二小的“仁爱”文化，传承中华文明儒家思想之精华，融通学校育人思想，协同教师终身发展，圆融以学校为核心的社会关系与社会责任，共同增进道德修养的文化氛围，发扬传统文化光辉。

在关爱学生的同时，也关爱教师的身心健康。疫情期间，师生同在的工作样态成为教师工作的常态，超负荷的工作、不熟悉的软件使用、隔空相望的困苦、日夜兼备统计上报，使得教师身心疲惫。为了疏导老师的压力，学校组织了云端健身，每天半小时，让老师舒缓舒缓情绪，放松放松身心。教师感恩打卡、青年教师云端诗会、专业冥想练习，让“仁爱”在教师群体中发光，让爱温暖生命之心。

《中庸》中讲到，“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性。能尽人之性，则能尽物之性。能尽物之性，则可以赞天地之化育。可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。”图强二小的绽放教育理念以学生为中心，强调每一个孩子都是一颗璀璨的明星，都有自己独特的优势，人人都是最棒的。通过绽放教育，让每一颗明星在温暖中闪烁，在快乐中绽放。

在停课不停教不停学期间，为了让学生在家里也能接触到丰富多彩的课程，学校适时构建了“群星·云课堂”系列线上课程，10大类书院课程以“知信行书院”课程为统领，累计更新520课时，短短几个月浏览量就达到一万多人次。

知信行书院课程就是在疫情的特殊时期，基于学校整体课程育人目标而建构，在知和行之间非常用心地加入了“信”。“信”的内涵指自信和信仰，自信包括文化自信、民族自信、成长自信。通过课程这一载体使学生成为有正确信仰的人，信仰祖国传统文化厚重的力量，信仰祖国发展的强劲力量，使每一个中华儿女都能够坦然地面对灾难，并有在灾难中崛起的勇气和精神。

“知信行书院”涵盖富有学校特色的天文书院、孝道为先的劳动书院、青山绿水的生命书院、中华传统文化书院、预见未来的科技书院等十大书院课程。当教育遇见信息技术，结合互联网、信息化、软件技术的综合应用，“知信行书院”课程的学习不再受时空的阻隔，成长随时随地发生。

图强二小用文化书院和少先队书院支撑“知行信”中的“信”，用“信”更好地勾连起知和行，让学生从知到行有了更自然的联系，系列书院课程为每一名学生提供了更多的成长机会。

“知信行书院”课程的隆重上线，身未行，心已动。跟着镜头去研学，为学生打开了行走祖国、理解祖国的窗。云研学直播真实而生动，在镜头里重温熟悉的校园，评论区孩子们兴奋着、欢腾着、思念着，激动的情绪在评论区澎湃滚动。孩子们随着镜头，走进森林，走进动物园，走进桑蚕人家，走进传统文化，走进科技世界。40余节研学旅行视频课程，带领师生和家长走进社会，走进生活，走进自然，爱国之情油然而生。

劳动学院课程上线伊始便受到了家长、学生们的热捧。在课程设置上分为低中高三个年段，有体系、有规划、精心打造。一餐一饭、穿衣戴帽、使用工具、修理家电、整理收纳，处处打造贴合生活，家中践行无障碍的系列劳动课程。劳动中立德，劳动中笃行，劳动中仁孝。笃行让家庭、学生、学校、教师圆融共通在一起，满满的爱，在彼此间流动。

垃圾分类课程则从家庭垃圾出发，到一路了解垃圾对环境的污染，走进垃圾处理厂，了解垃圾的高效利用，理解了垃圾的前世今生，从家庭做起，社会责任从我做起，社区环境我从做起，垃圾分类从我做起。学而时习，笃而行之，知信行合一，社会、社区、家庭、学生、老师、学生六位一体协同发展，淋漓尽致的施展开来。

学校为每位教师配备了网络授课方便快捷的专业电子白板、手写笔、摄像头、收音等设备。网络会议软件支持、录课软件培训、设备使用培训、网络课程设计研讨课、网络授课分享会，一系列举措让教师们忙而幸福着。教师职业的自我实现，成就着教师职业的终身发展，尊重生命、敬畏生命在中华传统文化中有了深邃的理解与发展。

《大学》中讲，“物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。”学生、教师、学校、家庭、社区、社会的发展，基于道，基于仁爱、基于敬畏，智慧的源泉在华夏上下五千年生生不息，承载着一代又一代人的智慧。

建校近七十年，海淀区图强第二小学承载着航天社区家庭对孩子成长的殷殷期待，学校坚持仁者爱人，仁者人心，立足“仁爱”之根本，形成学校基于传统文化为根本的文化建设，让“仁爱”成为学校发展的灵魂，以中华传统文化筑牢学生生命的根基。

（章北海）