北京龙樾实验中学学生绘制的环保卡牌荣获国家外观专利

近日，在北京市十一学校龙樾实验中学（简称十一龙樾）西门大厅的环保社团摊位上，一副龙樾环保UNO卡牌吸引了不少来往学生的目光。这副卡牌获得了国家知识产权局颁发的垃圾分类教育卡牌外观设计专利证书。

卡牌共108张，包括红、绿、蓝、灰4种颜色，卡牌背面以白色为底，搭配红色边框，印有校徽和学校吉祥物陈国强的形象，以及代表厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其他垃圾的四个圆形图案。卡牌正面绘制了是龙樾环保社团学生手绘的40种垃圾及相应的处理路径。学生们在手握UNO卡牌开展思维较量的同时，也把卡面上关于环保的知识点记得清清楚楚。

十一龙樾的学生们在玩UNO卡牌

设计者是北京市十一学校龙樾实验中学学生中心环保社团成员（以姓名首字母排序）：安梓铭、崔乐妍、高子瞻、何思佳、胡馨、姜茗涵、刘浦阳、任睿、沈子钰、孙思微、田润昕、魏悦辰、徐宇宽、张碧新、张孚嘉、张馨予、赵泠钰彦、赵一阳、周一诺、周子淳、朱传峥、邹滨泽。辅导老师及科学顾问为学校数学学科教师吴一鸣和学校道德与法治学科教师、学生中心负责人武丽娟。

环保卡牌源于2021年北京市海淀区教委组织举办的“分小萌”社会实践活动。2021届毕业生周一诺决定参加这个活动。报完名后，周一诺在学校中找到一群热心环保事业的伙伴，创立了环保社团。他们在进行实际走访调研并认真分析了现有环保教育形式的利弊后，最终决定以风靡全球的UNO卡牌游戏为载体，设计一款能够进行垃圾分类教育的卡牌。

作为环保社团UNO卡牌美工团队总负责人，崔乐妍带领成员们设计卡牌外观，她说：“我们小组为了让卡牌对应上4个种类的各种垃圾，在网上疯狂找寻垃圾归类的日子，让我记忆犹新。虽然忙碌，但是在绘制过程中，我也开始真的去思考怎样才能让大家看明白上面画的知识点，并且愿意去玩这个卡牌。”

一款成功的卡牌外观设计离不开环保社团学生们的齐心努力，更离不开社团辅导老师的指导。从北京师范大学环境学院硕士研究生毕业的吴一鸣，是一个不折不扣的环境人，有着自己的环境教育理想。他认为，应该把蓝天、青山、绿水“种”在孩子们的心中。“孩子们心里天蓝了，中国的天才会一直蓝下去，孩子们心里的水清了，中国的水才会一直清下去。”十一龙樾对新理念和新事物极高的包容度和接纳度，以及鼓励学生和老师探索和创新的格局，吸引了吴一鸣来到这里，成为一名龙樾的老师。在这里，吴一鸣的环境教育理想在龙娃（十一龙樾的学生被人们成为龙娃）之间生根发芽，在环保社团中开出一朵美丽的花。

2021年，生态环境部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021—2025年）》，明确提出要推进生态文明学校教育，将生态文明教育纳入国民教育体系，完善生态环境保护学科建设，加大生态环境保护高层次人才培养力度，积极推进生态文明教育法律规范建设。在北京市十一学校龙樾实验中学，生态文明教育一直是工作重点，除了“生态文明环保周”活动，学校中还有“垃圾要分类 生活更美好”主题宣传周、食堂厨余体验官、矿泉水空瓶换龙币等多种活动帮助学生学习环保知识。

青年长江学者、北京师范大学环境学院教授刘耕源与学生们分享环保知识

2022年3月7日，青年长江学者、北京师范大学环境学院教授刘耕源现身十一龙樾校园大剧场，为学生们带来了一场环保讲座——《自然的解决方案如何助力碳中和》。讲座开始，刘耕源率先抛出了上述问题，然后从助力碳中和的背景和意义，中国已有的科学探索与努力，城市碳中和的方向、痛点、难点等三个方向正式开讲，为学生们打开一扇名为“碳中和”的大门。在这个过程中，在座的同学们也紧紧跟随刘耕源教授的讲解，认真思考“碳中和”的意义，学习前沿环保知识。

如今，十一龙樾的校园中安装了“超级分类可回收垃圾桶”，这些垃圾桶将会专门回收某一种垃圾，比如用完的A4纸，饮料瓶的盖子等。在进行统一回收处理后，这些垃圾将“重获新生”，成为学生的实验材料。十一龙樾持续开展的生态文明教育，为改善生活环境作努力，为绿色发展、可持续发展作贡献，让环保的理念在每一位学生心中生根发芽。（鹏飞）