学生创作的校园课铃响彻十一龙樾

近日，北京市十一学校龙樾实验中学（简称十一龙樾）的学子们伴随着轻快活泼的乐声，开启了每一天的学习生活。从本学期起，北京市十一学校龙樾实验中学学生原创的铃声将响彻于校园的各个时段——课前准备、上课、下课……这些乐声是学生缤纷创意的延伸。

初三年级学生陈韵伊介绍道：“新启用的预备铃就来自我的作品《Got you in that》。我的创作初衷是想用音乐的形式记录下生活中的快乐点滴。现在，如果能让听到这段旋律的同学也感到快乐，那就更好了。”她说这首曲子是在流行音乐创作课上完成的，乐段中使用了1642 4275 7531 5316的和弦铺底(jazz organ)，前奏过后加入lead旋律增加欢快的气氛，并加入鼓组和贝斯增加节奏感，最后在高潮部分加入铃铛强调根音。

北京市十一学校龙樾实验中学的学生们在上音乐课

“上课铃来自我的作品《帷幕》，这是一首古风曲子。曲中，古代的故事刚刚拉开帷幕。曲外，我们的课程也正在拉开帷幕，大家上课可不要迟到呀。”初三年级学生智煜榕说，“这首作品以帷幕为题，描述了古代战争或是宫廷盛事开始的情境。在创作中，我使用了古筝、长笛、太鼓等多种乐器，重复主题乐段并加以扩展，然后用和弦拆解做伴奏。原本这首曲子的风格我并没有计划用国风，但是在创作中我逐渐发现这是最合适的表达。”

初二年级学生朱梓瑄说：“悦耳的下课铃来自我的作品《Last promise》，灵感来源于我生日当天的梦。我想对所有听到这段曲子的小伙伴说：愿你的梦为你闪耀。在流行音乐课上，我利用库乐队、FL、Cubase等软件，把生日当天这段因梦而生的旋律进行完善，最终创作出这首《Last promise》。编曲时我使用了钟琴、小提琴、电钢琴、钢琴、底鼓与合成器等多种乐器，在老师的帮助下不仅克服了很多创作难题，还学到了很多有关采样的知识。”

和大家印象中的音乐课不同，北京市十一学校龙樾实验中学的《流行音乐创作》课程内容还包括主题与旋律写作、和弦编配、编曲、录音等四个单元。在课上，每一名学生都会配备一台可以连接电子键盘的ipad或者台式电脑，这也是学生的“个人音乐工作室”。在辛萌老师的指导下，学生使用库乐队app或者Cubase软件来进行作曲、编曲。老师会带领学生慢慢雕琢作品，一点点修改完善。通过学习《流行音乐创作》课程，学生们不仅能够接触写谱、作曲、编曲的相关知识，还可以练习钢琴弹奏、即兴演奏等相关技能，提升自己的弹唱水平。如果有哪位学生想要录制自己的原创作品，只要提前预约好学校录音棚，足不出校就能拥有自己的原声大碟。

小课程，大美育。虽然说课程名字叫做《流行音乐创作》，但是课上十一龙樾的音乐创造的类型并不局限于此。“名师出高徒”，学生们的灵感无限，源自她的才华横溢——龙师辛萌，毕业于国内最高音乐学府——中央音乐学院。专攻作曲专业的她，用扎实的专业知识和灵动的创造力，为学生们撑起了广袤的创作天空。就像龙娃智煜榕创作古风音乐《帷幕》的过程一样，辛萌会根据不同学生的能力和兴趣进行个别指导，让每个人都能够在音乐中感受到独特的美。课程还涉及中国诗词、民族音乐创作等内容，植根中华优秀传统文化的深厚土壤中，让学生们能够徜徉于祖国的优秀传统文化，增强大家的民族自豪感与文化自信。她在课堂上以“课程知识+生活实践”的学习方式培养学生的音乐创造力、想象力、感受力和审美能力。

北京市十一学校龙樾实验中学教师辛萌在指导学生作曲

目前，学生的作品已经涉及民族音乐、交响乐、管乐、爵士、钢琴写作等多种类型，不仅被应用在校园铃声中，在其他学科、校园活动中也能常常听到。最早还可以追溯到第二届开学典礼泼墨环节的开场音乐颇有古韵，创作者是三位已经毕业的2016级学生。

2020年9月的开学典礼上，由辛萌老师作曲、初三学生姜茗涵作词的《同心之歌》备受好评。在语文课《木兰从军》的课本剧创作中，龙娃何聚桓利用《流行音乐创作》课中学到的知识，让课文中的汉字化成一个个音符，以一首《The heartbeat》完美地勾勒出一个坚毅的花木兰形象。还有年级表彰会上的原创音乐节目，龙娃刘佳怡用交响乐“写”下的《三体》读后感，也让龙娃和老师们久久不能忘怀……

据悉，北京市十一学校龙樾实验中学未来还将推出专属“音乐制作公司”，学生可以定制专属音乐作品。（陈达）