人大附中航天城学校校长周建华：解放心灵 向着理想的人生目标前行

8月31日，人大附中航天城学校2021级初三入境活动举行，新初三的同学们走进了中国航天员中心，近距离学习航天知识，领会航天精神，迎接多项团队任务的挑战。启动仪式上，人大附中航天城学校校长周建华发表讲话，他从“目标之境”“精神之境”“方法之境”的角度，带领孩子们回顾了人航的学长学姐们已经取得的辉煌成绩，对初三学习的态度与方法提出了指导与建议，对同学们的未来表达了殷切期望。

9月1日，人大附中航天城学校举行2023-2024学年第一学期开学典礼，周建华在开学典礼上讲话。他讲话的题目是《解放心灵，向着理想的人生目标前行》，和同学们探讨了为什么要解放心灵、解放心灵提出的依据、如何解放心灵等三个问题。

人大附中航天城学校校长周建华

第一个问题：为什么要解放心灵？

一方面，因为年龄的原因，我们很少去思考我们的人生。长此以往，我们便会成为没有理想信念、没有人生使命的“空心人”，这样的人生往往就是随波逐流的虚无人生。

另一方面，值得我们警醒的是，由于种种原因导致教育的异化，使得我们的成长过程不知不觉被一些枷锁所捆绑，如功利主义、标准主义、训练主义、专制主义、技术主义等绳索捆绑。这样会导致教育目标、内容、方式、过程和评价的异化，其后果将导致同学们形成片面的认知、淡漠的情感、逃避的责、畸形的人格。

第二个问题：解放心灵提出的依据是什么？

从教育的目的来看，解放心灵是为了培育心灵完整的人。教育首先要教学生“学会成人”，成为一个心灵完整、全面发展的人。党和人民需要同学们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我的教育思想是“教育解放心灵”，据此对同学们的成长目标进行画像，主要包括指向“德”的以德律心者，指向“智”的以智明心者，指向“体”的以体壮心者，指向“美”的以美悦心者，指向“劳”的以劳立心者。这五者并非割裂，而是一个有机整体。

从教育的内容来看，解放心灵将结构化的拓展教育内容。以解放心灵为目的的教育，将选取、组织及呈现有利于解放心灵的学习内容，并用学科核心概念、大观念或真实情境结构化，突出教育内容所负载的教育思想、教育方法及对人的心灵成长的价值，供给解放心灵丰富的教育内容。

从教育的过程来看，解放心灵是丰富心灵、促进心灵完整的过程。解放心灵是心理过程、心理状态和心理特征的统一的过程。同学们在学习中要经历丰富的心理过程，以积极的心理状态，形成良好的心理特征，以此促进心灵的完整。

从教育的方式来看，解放心灵是走出当下教育异化的有效方法。教育的异化的原因何在？是因为我们在教育方式上更多的是被动成长，学习方式上更多的是老师讲、学生听的被动学习。柏拉图说，教育乃是心灵的转向。解放心灵，更多地运用能提升我们解决实际问题的能力，发展核心素养。

从教育评价来看，解放心灵能引导和促进学生真正回归成长。解放心灵，一方面从目标角度引导同学们成长为全面发展的人，另一方面从过程角度引导同学们通过评估对当下成长不完善或不足之处及时发现，及时弥补，发挥激励作用，双减提质，让教育真正回归校园，让学校真正回归育人，让学生真正回归成长。

第三个问题：如何解放心灵？

同学们现在的主要任务是学习，我从学习的角度，提出解放心灵的几点要求。

一是在学习情感上的解放。不断明确自己人生使命与目标，变“要我学”为“我要学”；变“厌学”为“乐学”，在经历一波三折的学习过程后，真正体验到智力满足、智慧发展的深层次的快乐；变“一时兴起”“时冷时热”的即兴式的学习为“在极限边缘奋斗”的长期坚持；变经常性“粗心”为常态的“严谨细致”；变对自己要求“得过且过”的放过为“对自己狠一点”“在极限边缘奋斗”的严格要求。

二是在学习内容上的解放。要跳出考什么学什么的窠臼，教科书不应该是我们的全部世界，而要让社会成为我们的教科书，世界成为我们的大课堂。人航已建立了小初高一体化的“三航”课程体系，小学一年级就开设选修课，学校力图供给同学们不断丰富的课程选择。

三在学习方式上的解放。我们如果用过去的方式学过去的知识，就是在扼杀自己的未来。因此，我们还要学会运用探究学习、项目学习、合作学习、深度学习等现代学习方式，突出做中学、用中学、创中学，既学习过去的知识又学习现在的知识，综合运用所学知识去解决真实情境下的问题，这样我们才能为美好的未来奠基。人行已构建了高质量课堂教学体系，为同学们的高质量学习提供有力支撑，以学习方式为路径，促进核心素养的形成。

四是在学习过程上的解放。不要一味追求进度、速度，而是要转化为在知识学习的过程中，从“知其然”到“知其所以然”再到“何以知其所以然”，充分发掘知识的符号属性、逻辑属性和价值属性，整体发掘结构化知识的多元功能，以知识为载体，促进核心素养的形成。

五是在学习资源上的解放。纵向，我们要构建“小学-中学-大学”有机衔接的育人体系及资源；横向，我们要构建“学校-家庭-社会”密切协同的育人机制及资源，促进同学们的成长为最好的自己。 

目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。面对百年未有之大变局，面对各种“卡脖子”，面对党和人民的需要，同学们，请时刻牢记：请党放心，强国有我。老师们，请时刻牢记：躬耕教坛，强国有我！

让我们一起努力！

（陈达）