北京教育学院举办第三届京豫中小学书记校长办学实践研讨会

9月22日，北京教育学院举办第三届京豫中小学书记校长办学实践研讨会，聚焦高质量育人体系建设，北京市、河南省两地320余位书记校长参加研讨会。北京育英学校书记、校长于会祥，北京市朝阳区芳草地国际学校校长、党总支副书记齐振军，河南省郑州中学校长李兰，河南省实验小学书记、校长王献甫等分享了自己关于建设高质量育人体系的感悟和经验。

第三届京豫中小学书记校长办学实践研讨会现场

在研讨会上，北京教育学院副院长杨建新表示，此次研讨会旨在丰富和共享北京教育学院承办的河南省‘国培计划（2023）’书记、校长深度研修项目课程资源，推动京豫两地中小学书记校长深入学习党的二十大精神，交流分享学校高质量发展成果、经验与思考，持续增进京豫两地基础教育共建、共进、共享，特举办本次研讨会。

于会祥结合自己在北京育英学校的实践探索，明确提出学生培养上要处理好全面发展与志趣发展、知识学习与思维培养、真实生活和价值体认等三个关系，他强调对学生的培养应该在注重学生基本素质全面发展的基础上支持、鼓励学生的志趣发展，同时以志趣发展推动学生的全面和谐发展；强调既要关注学生知识的习得，更要注重学生思维能力的培养，注重在学生知识的学习和思维的培养之间搭建起桥梁；助学生建立强调学校在具体的教育活动中引导学生去体验、去认同、去建立正确的价值观。

齐振军从生态环境视角下的学校队伍建设，从当前中小学教师队伍存在得过且过、徘徊不前、倦怠心理等问题分析入手，剖析了教师在专业发展的特点，指出了教师专业发展的思路，即调标准引领下的自主发展、团队合作中的支撑发展、专业基础上的积极发展，强调学校的重要任务就是让教师发展有目标，让教师发展有途径，让教师发展有成就，让教师发展可持续。

李兰作题为“创新综合素质评价，深化育人方式变革”的报告。结合学校实践，强调积极彰显综合素质评价核心理念以凝聚评价共识、深度融入学校课程建设以夯实评价载体、规范写实记录以强化评价“证据文化”导向、依托电子平台点亮璀璨星空以释放评价效能，实现以综合素养评价创新引领学生发展与育人方式变革。

河南省实验小学书记、校长王献甫在研讨会上发言

王献甫以“现代学校治理的系统化设计”为题，从“学校、教师、学生，构建全面发展共同体”“党建、团建、队建，唱响立德树人主旋律”“家庭、学校、社会，畅通协同育人主渠道”“理念、课程、评价，确立新时代生命教育主张”“责任、义务、担当，融入优质均衡新格局”“回望、守望、眺望，直面未来教育新挑战”六个方面，从“现代学校治理”这一独特视角，分享了一位积极践行“教育家精神”的基层教育工作者关于“建设高质量育人体系”的思考和探索。

河南省新密市牛店镇第一初级中学党支部书记、校长李庆平说：“研讨会内容包括现代学校治理、教师队伍建设、综合素质评价、教育教学改革等诸多我们一线校长书记关注的内容。北京、河南校长、专家们的经验与思想让我眼前一亮，激情昂扬，受益匪浅，解决了我苦思冥想的不少问题。回去后，我们要借鉴他们的经验与思想，要围绕党建高质量带动教育高质量发展主题，聚合党建、教研、培训、教科研和电教等各方资源，同频共振、同向发力，全面建设学校的高质量育人体系。”

参加研讨会的京豫两地校长

“近距离聆听了北京一批教育家型书记、校长关于建立高质量育人体系的思想与方略，与京豫两地名校长面对面交流高质量育人体系建设经验，深受启发，开拓了推进学校建设高质量育人体系的思路，更加坚定了办好人民满意的教育的信心与教育强国的责任。”河南省焦作市高新区张庄初级中学书记李安东感觉收获颇多。

该项目负责人、北京教育学院教授陈丽表示，北京教育学院作为专业培训机构，积极为一线校长书记搭建交流平台。北京教育学院已经连续举办了两届京豫中小学书记校长办学实践研讨会，积极响应中央政策倡导，回应京豫两地校长的重大关切，搭建京豫两地中小学书记校长交流合作的平台。

（陈达）