北京海淀区中小学生读书征文表彰暨世界读书日活动举行

4月23日，第30个世界读书日当天，以“阅动海淀·智绘青春”为主题的海淀区中小学生读书征文表彰暨世界读书日研讨交流活动在清华大学附属小学举行。本次活动是在北京市海淀区教育委员会指导下，由北京市海淀区教育科学研究院、首都师范大学国家语委中国语言智能研究中心、清华大学附属小学联合举办的，旨在表彰在本届读书征文活动中获奖的学生、优秀指导教师和组织单位，全面展示海淀区、校阅读教育教学研究及实践成果，为青少年学生读书行动的推进和落实提供助力。

教育部课程教材研究所教学中心副主任李进，北京市数字教育中心装备应用部图书主管、书香燕京项目负责人张涛，首都师范大学国家语委中国语言智能研究中心副主任袁家政，北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠，海淀区教育委员会基础教育一科科长李巍及其他相关科室、清华大学附属小学窦桂梅校长等领导、专家莅临活动现场。北京市海淀区教育科学研究院副院长燕海霞主持活动。

从2023年起，海淀区教科院每年征集中小学生读后感，评选优秀征文给予表彰。今年是第三届中小学生读书征文活动，共收到17391篇名中小学生的读后感征文，经过三轮评审，共有10433篇读后感获得一二三等奖，参与征文活动的有159所学校。其中30所学校获得优秀组织奖，514名教师获得优秀指导教师奖。征文活动呈现出参与学校多、学生热情高、阅读书目广等特点。

活动伊始，清华附小的学生通过合唱、吟诵、戏剧、舞蹈、朗诵等多样的形式全方位展示了学校的各类阅读活动，生动呈现了清华附小学生在长满书的大树下逐渐成长的样态。

吴颖惠以《阅动海淀 智绘青春》为题作2025年海淀区中小学生读书征文活动总结，简要说明了本次读书征文活动的整体概况，对学生阅读情况做了细致分析，同时介绍了海淀正在创建的阅读新生态。通过对读书征文数据和学生阅读内容的分析，系统提炼了海淀学生的阅读特点。分析显示，海淀学生深刻认同并愿意践行社会主义核心价值观，具有鲜明的文化传承意识及科技创新意识，在行文规范、语言流畅、细节描写、修辞应用等表达维度上表现优秀，在整体篇章逻辑上表现较好。未来，海淀区将深入推进全学科阅读，加强数字化阅读，但仍然鼓励学生以书本阅读为主，与书本产生对话。

在宣读倡议书环节，清华附小及海淀区阅读行动成员校教师代表一起发出倡议，呼吁海淀教师共同阅读。 

在颁奖环节，20位获得一等奖的学生作为本次征文活动获奖代表领取了获奖证书，并发表了读书收获和体会。清华大学附属小学、北京二十中附属实验学校等30所学校领取了优秀组织奖，马青翠、王文琦等30位教师收获了优秀指导教师奖。

清华附小成志主题阅读项目负责人韩沐霏、中关村一小副校长张海宏、北京二十中附属实验学校副校长赵春艳、北京市育英学校董晓茹老师分别从营造读书氛围与环境、课内外阅读活动的组织、全学科阅读实践的探索和阅读课程体系建设等方面，分享了关于阅读教育的特色经验和成效。

海淀区教科院全学科阅读课题负责人张晓玉主持了沙龙访谈环节，清华附小教师林长山、北京实验小学（小学部）教师王美慧、北京石油学院附属小学教师李琢文、双榆树中心小学教师王羽、海淀区教师进修学校附属实验小学教师王益红、五一未来实验小学教师杨茜雯畅谈阅读育人之道，针对学校阅读推进的关键问题及其解决策略进行分享和交流，持续探索海淀区小学读书行动的有效模式和推进机制。

据悉，本次活动是海淀区推进义务教育教学改革实验区“实施青少年读书行动”重点任务的阶段性总结，也是围绕海淀阅读教育共研共享的思想盛宴，更是海淀学子爱读书、勤思考、读好书、写好文的生动展示。

阅读无边界，文字有力量。在海淀区，勤于读书、分享智慧、深度交流，成为一项广受关注的活动。

（记者  严碧华）