从高中到社会的十年答卷：武汉这所学校用实证解码教育本质

“十年前，我从武汉情智学校毕业，带着青涩与憧憬走进大学校园；十年后，我已在国际教育领域摸爬滚打了七年多，和许多高中、大学合作，为学生搭建通往世界的教育桥梁。”重返母校时，湖北省武汉情智学校2015届毕业生曹宇航望着熟悉的校园，内心感慨万千：“在这里学到的一切，是支撑我走到今天的底气。”

武汉情智学校校长徐海宴赠送曹宇航墨宝

2015年那个蝉鸣聒噪的夏天，他带着青涩的憧憬奔赴大学；如今作为国际教育领域的从业者，他已为上千名学子搭建起通往世界的桥梁。回望这段从校园到职场的成长轨迹，他手中那份跨越十年的人生答卷上，清晰地印刻着母校赋予的精神密码。

榜样如炬：一粒种子的十年生长

“一个人一生为社会做一件有意义的事就够了。”这是十年前武汉情智学校校长徐海宴的谆谆教诲。彼时的少年还未读懂“意义”的重量，直到在国际教育行业深耕七载，当曹宇航看见中国学生在海外课堂用流利的中文讲述《论语》智慧时，才惊觉校长的话语早已在心底长成参天大树。

这份精神传承以润物无声的方式渗透进成长脉络。他始终关注着母校官微的每一篇推送：情智学子在楚才作文竞赛中摘金的喜报、孔子文化节上学生演绎的《礼运・大同篇》、高三教师团队凌晨三点批改试卷的灯光……

这些碎片化的校园图景，最终拼凑成他职业选择的精神坐标——当他决定将“培养兼具中国灵魂与世界眼光的青年”作为事业使命时，才明白榜样的力量早已在时光里完成了接力。

师者如光：常年坚守铸就成长基石

再次回到校园，见到那些熟悉的面孔时，曹宇航特别激动。班主任杨利霞老师，十六年未变的温和声线里多了些岁月沉淀的从容。作为全国优秀班主任，她抽屉里至今保存着曹宇航当年的周记本，泛黄的纸页上还留着“用共情之心理解世界”的批注。

如今已是年级主任的语文教师张蕊，当年曾多次参与湖北省高考语文阅卷工作，带着学生逐字分析满分作文的逻辑脉络；而数学教师陈满鬓角新添的白发，见证着他从青年教师到学科带头人的蜕变——这些在情智坚守了十余年的教师们，用稳定的教育陪伴破解了民办学校师资流动的行业难题。

此刻，他忽然懂得，所谓优质教育从不是瞬间点燃的烟火，而是像这些教师们那样，把岁月熬成烛芯，在日复一日的坚守里，让教育成为贯穿生命的光。

“很少有学校能让老师把职业生涯的黄金岁月全部奉献给同一批学生。”在民办教育圈工作多年的曹宇航深谙此中不易。当他在国际教育项目洽谈中，用严谨的逻辑拆解合作方的需求时，总会想起陈满老师在黑板上推演函数图像的专注；当他撰写教育方案时，字里行间的文学质感，分明是张蕊课堂上种下的审美基因。这种持续而深厚的师生联结，让教育真正成为贯穿生命的光。

当张蕊的文学审美、陈满的逻辑思维早已内化为他的职业基因时，这所学校真正的魅力才显现出来——它让教师与学生在彼此成就中，共同完成了生命价值的双向书写。

情智双生：解码人生的底层算法

十年间，武汉情智学校埋下的“情智双螺旋”在曹宇航的生命里生长为精神骨骼。情商教会他如何与人相处，而智商的培养则呈现为更隐秘的生长轨迹，那些曾被视作“与高考无关”的训练，终在国际教育舞台绽放为核心竞争力。

曾记得在武汉情智学校独创的“情绪管理课”上，他曾为扮演“留守儿童”的同学撰写心理疏导方案；在孔子文化节的情景剧里，他饰演的“子贡”学会了用“己所不欲，勿施于人”的智慧化解冲突……

这些看似与高考无关的训练，却在十年后成为他职场进阶的核心竞争力——当他为焦虑的留学生家长制定升学规划时，总能精准捕捉对方话语里的隐忧；与海外高校洽谈合作时，“和而不同”的处事哲学让谈判屡屡破冰。

曹宇航和创业团队成员

在《论语》批注本上，他曾用荧光笔标记“学而不思则罔”的段落，如今这本古籍成为他创业路上的“问题解决指南”。国际教育政策突变时，他沿用高中解数学压轴题的思维框架：用数据建模分析影响半径，从“因材施教”理念中提炼个性化方案，在《道德经》“反者道之动”的哲思里拓展备选策略。

“情商决定人生高度，智商成就发展宽度”的育人理念，在曹宇航的成长轨迹中得到了生动诠释。武汉情智学校秉持双核驱动的育人智慧，将情商培育与智商开发深度融合，为师生搭建起绽放生命华彩的成长舞台。

教育觉醒：重新定义高中的生命维度

“高中不是大学的预科班，而是人生的奠基礼。” 这句曹宇航从情智校园里悟得的真理，与西方教育理论碰撞出耀眼的火花。他想起高三那年，校长徐海宴带着学生在校园的孔子像前诵读 “士不可以不弘毅”，当时只觉是传统仪式，如今才明白那是在为生命注入精神底气。

这份觉醒让他在职业选择中始终保持清醒：拒绝将国际教育异化为“学历包装”，坚持在项目中融入《道德经》导读、非遗传承等文化课程。当他的团队帮助一位华裔学生用甲骨文书法作品打动剑桥面试官时，突然读懂了母校 “情商智商双螺旋发展” 的深意——真正的教育，是让一个人在穿越知识海洋时，始终握着名为“人格”的罗盘。

暮色中的情智校园，琅琅书声与十年前无异。曹宇航凝视着教学楼墙上“情智双育”的校训，突然想起校长徐海宴曾说：“教育的本质是让种子找到自己的土壤。”如今他带着母校赋予的精神基因，在更广阔的天地里生根发芽，而这份跨越十年的成长答卷，或许正是对教育本质最生动的实证。

（鹏飞）