智能装备赋能中小学图书馆，助力建设书香校园

3月5日，由中国教育装备行业协会教育装备研究院立项批准的2025年度国家级重点课题“智能装备赋能中小学图书馆阅读推广创新服务模式研究”开题论证会在北京市海淀区教育科学研究院举办。来自教育科研机构、图书馆界、高校、中小学校、街镇以及技术企业的专家学者和课题组成员参加了会议。

会议围绕“智能装备赋能中小学图书馆阅读推广”这一主题，进行了深入的汇报与研讨。课题负责人、海淀区教科院图书馆负责人张伟代表课题组作开题报告，介绍了课题的选题背景、研究现状、目标内容、思路方法、预期成果等。 

张伟表示，本课题旨在突破传统阅读技术应用的边界，探索人机协同服务机制，构建“智能装备+特色馆藏资源+阅读推广+动态评价”四维融合的智能阅读推广理论模型，推动中小学图书馆从文献存储空间向未来学习中心转型，形成可复制、可推广的区域智慧服务新范式。

多位课题核心成员围绕智慧图书馆课程建设、整本书阅读评价、技术与阅读场景融合、特殊群体阅读服务等主题进行了交流。海淀区教科院美育研究中心副主任万璐璐介绍了区域智慧图书馆阅读课程的建设经验；北京市第八十中学特级教师李燕分享了大数据视域下的整本书阅读评价研究成果；首都师范大学实验小学教师王乙展示了技术与阅读场景深度融合的校本实践；北京国图书刊服务有限责任公司总经理于世洋以“ 追光图书馆”为例，介绍了智能装备赋能视障学生阅读推广的探索与实践。此外，讯飞幻境（北京）科技有限公司总裁高翔、中国语文报刊协会AI语言文化专委会副秘书长任成鑫也分别就AI赋能青少儿创新素质培养和智能装备在语言朗读教学中的应用进行了分享。

在专家点评环节，与会专家一致认为，本课题选题前沿、团队结构合理、研究基础扎实，具有重要的理论价值和现实意义。专家们建议，课题研究应进一步聚焦核心问题，注重小切口、深挖掘，强化阅读方法的嵌入式引导，关注AI伦理与数据安全，推动研究成果在更广泛范围内的落地与推广。  与会专家还结合各自领域，提出了加强标准化建设、注重成果转化、拓展传播平台等建设性意见。

中国教育装备行业协会教育装备研究院办公室主任王艳在讲话中表示，课题充分体现了其在当前教育数字化背景下的重要性与前瞻性，希望课题组能够充分发挥产学研用协同优势，力争形成具有示范意义的优秀研究成果，为全国中小学图书馆的智能化转型提供可借鉴的实践样本。

海淀区教科院工会主席毕全胜表示，将全力保障课题研究的顺利推进，同时关注设备能耗、使用安全与维护成本等实际问题，为成果的可持续推广提供支撑。

未来两年，课题组将依托海淀区丰富的教育资源和实践基础，联合高校、企业、中小学及社区力量，构建政产学研用社协同创新的阅读生态系统，探索人工智能时代中小学图书馆“育人”新路径，为建设书香校园、推动教育高质量发展贡献力量。

（《民生周刊》记者 罗燕）