名校资源沉下去 县中底气提上来

柯美星

县域普通高中是守护基层教育公平的主阵地，承载着万千农村家庭的成才期盼，更是新时代县中振兴战略落地的关键载体。2026年高考，湖北阳新县实验高级中学（以下简称“阳新实高”）交出了县中振兴的亮眼答卷：学校特招一本上线突破410人，40多名学子成功叩开“双一流”高校大门，一本率大幅攀升至30%以上，多项核心办学指标创下校史新高。

短短4年，这所曾经深陷生源外流、质量薄弱困境的县域高中，实现了脱胎换骨的改变。这场逆势崛起，既是国家县中振兴政策赋能的生动成果，更是华中科技大学深度托管帮扶与学校内生改革双向发力的必然结果。优质高校资源下沉县域、扎根基层，配合本土学校破旧立新、深耕内涵，让偏远县域的孩子在家门口享受到了优质教育，为新时代县域高中突围振兴、守护基层教育公平，提供了鲜活可鉴的实践样本。

直面发展瓶颈，激活县域育人活力

2022年前后，阳新实高正处在转型升级的关键瓶颈期。受地域条件、办学视野、教研积淀等因素制约，学校办学模式偏传统，育人方式相对固化，教师队伍守成思维较重，改革进取动力不足。最直观的问题是，县域优质生源持续外流，不少家庭为寻求更好的教育资源，选择远赴外地陪读，不仅增加了家庭负担，也制约了本地教育的提质发展。

2022年，阳新实高一本上线仅26人，办学质量与群众对优质本地教育的期盼存在明显差距，县域高中提质振兴迫在眉睫。

县中之困，也是民生之困。破解县中发展瓶颈、办好百姓满意的本地高中，成为县域教育提质发展的首要课题。“不能再这样垮下去了！”为补齐本地教育短板、回应群众期盼，阳新县委、县政府果断统筹布局、精准施策，从师资调配、政策保障、资源供给等多方面为学校发展纾困赋能，全力推动学校转型升级。

恰逢国家县中振兴战略深入实施，依托部属高校托管帮扶政策，2022年，华中科技大学派驻帮扶团队进驻阳新实高，深度融入学校管理、课堂教学、教研提质全过程，为学校突破发展瓶颈、重塑育人格局，带来了顶尖名校的理念、资源与经验。

借力政策东风、依托名校赋能，阳新实高彻底打破路径依赖与思维定式，以外部资源赋能、内部改革聚力，走出了一条稳步攀升的振兴曲线。4年梯次进阶，学校办学质量实现跨越式提升：2022年一本上线26人，为办学低谷底数；2024年一本首度破百、本科突破800人；2025年本科稳定破千、一本达到170人，一本率首次突破10%；2026年实现量级腾飞，一本上线人数为4年前的16倍，本科上线人数为4年前的3倍。

湖北阳新县实验高级中学

更具民生温度的是，学校彻底扭转了县域高中“优生拔尖、中层滞缓、底层掉队”的不均衡育人局面。全校23个教学班中，15个班级单班一本上线超20人，基础薄弱班级一本上线稳定在5人以上。从少数尖子生突破到全层次学生稳步提质，阳新实高真正实现因材施教、全员成长，让每一名农村学子都能在家门口享有适配的优质教育资源，切实把教育公平落到实处、把教育福祉惠及万千家庭。

以务实改革提质，筑长效振兴根基

短期提升靠攻坚，长期向好靠实干。4年蝶变不是偶然的成绩突破，而是一场持续、扎实、落地的系统性办学革新。借力华中科技大学常态化帮扶，阳新实高摒弃粗放办学模式，聚焦课堂提质、精细管理、分层育人三大核心，以贴合县域学情、贴合学校实际的务实改革，一步步夯实办学底气、激发内生动力。

针对县域学生学情分层明显的特点，学校借鉴名校育人经验，推行“一级两部”分层办学模式，依托华中科技大学帮扶资源设立华科部、创新部，根据学生学业基础分类施教、精准培优，打破传统同质化教学局限，让不同层次的学生都能循序渐进、稳步提升。

课堂提质是质量跃升的核心抓手。学校全面推行“6+1”高效课堂，重构课堂流程、转变教学方式，弱化单向灌输、强化学生主体，让课堂更高效、更贴合学生成长规律，从根本上破解传统课堂低效问题，筑牢教学质量根基。

日常治理上，学校落地“三线三巡”精细化管理机制，依托学校、年级、护学大队三条主线常态化巡校、巡教、巡学，闭环抓实学风建设、课堂管理、校园秩序，以精细化常态管理涵养优良校风学风，为持续提质保驾护航。

在抓实具体改革的同时，学校坚持对标一流、蓄力长远。依托名校赋能持续更新办学理念，通过名师结对、名校研学、课题攻坚、赛课练兵等方式锤炼教师队伍；以党建引领校风学风、师德师风建设，以机制优化激发队伍干事活力，多措并举补齐县域办学短板，推动学校发展稳中提质、行稳致远。

跳出唯分桎梏，打造全域育人样本

4年深耕变革，阳新实高彻底跳出单一的应试办学思维，实现了学业质量与素养教育同步提升、办学口碑与民生满意度双向向好的整体蝶变。学校始终坚守立德树人根本任务，深耕五育并举，稳步推动育人模式从单一提分向全面育人转型。

立足学生成长规律，学校系统化打造“养正”德育体系，聚焦正心、正道、正气、正行，推动德育常态化、课程化、品牌化落地。配齐专职心理教师、完善心理健康教育阵地，全方位守护学生身心健康。常态化开展红色研学、英烈祭扫、劳动实践、文体社团等实践活动，千余名学生走进红色基地感悟初心、厚植家国情怀，1500多名师生参与茶园劳动实践，在躬身实干中锤炼品格、增长才干。

体艺育人成果丰硕，学校学子在省级运动会斩获10多枚金牌，多次斩获市级田径运动会团体总分第一名，校园歌手大赛、各类文体社团蓬勃开展。学校着力打造“书声、笑声、歌声”的三声校园，让县域教育既有硬核的升学质量，更有温暖的育人温度。

多元成才通道持续拓宽，2026年高考，学校文化课实现批量突破的同时，多名艺体学子顺利冲刺顶尖院校，实现文化课、艺体特长双向出彩。看得见的办学变化，让外流生源逐年回流，外出陪读家庭持续减少，群众对本土教育的认可度、满意度稳步提升，县域教育的民生底色愈发鲜亮。

以教育初心答好县中振兴民生答卷

4年砥砺奋进，阳新实高在政策赋能、名校帮扶与自我革新的叠加发力中，走出了一条薄弱县中逆势振兴的可行路径，也为新时代县域普通高中高质量发展积累了宝贵的基层经验。

政策赋能是县中振兴的时代支撑。国家县中振兴行动计划、部属高校托管帮扶等顶层政策，为薄弱县域高中打破资源壁垒、补齐发展短板提供了宝贵机遇，是县域教育追赶超越、提质突围的重要保障。

名校深耕帮扶是提质关键。华中科技大学的帮扶不是浅层资源输送，而是理念、管理、教研、资源全方位的深度赋能，通过长期驻校、扎根共建、精准施策，帮助学校培育可持续发展的内生能力。

自我革新是长效发展的核心动力。外部赋能是外力助推，唯有坚持思想破冰、制度革新、作风提优，持续破除守成思维与路径依赖，才能实现从被动帮扶到主动振兴的根本转变。

育人初心是教育发展的价值底色。县中振兴的核心是民生振兴，既要稳步提升办学质量、助力学子成才，也要坚守教育公平、深耕全面育人，让更多基层孩子在家门口享有优质教育，托举万千家庭的成才期盼。

步履不停，久久为功。站在新的发展起点，阳新实高将持续深化与华中科技大学的全方位深度协作，坚守为党育人、为国育才初心使命，持续深耕内涵建设、优化育人体系、擦亮办学品牌，全力做强新时代县中振兴的基层样板，以更有温度、更有品质的县域教育，为区域教育优质均衡高质量发展持续赋能蓄力。

（作者为湖北阳新县实验高级中学党委书记、高级教师）

原标题：《（引题）华中科技大学赋能湖北阳新县实验高级中学 （主题）名校资源沉下去   县中底气提上来》

原文刊载于2026年第22期  10月26日出版的《民生周刊》杂志