家校社协同育人成果展示暨“教联体”建设经验交流会在四川举行

满城银杏黄，冬景似春华。

12月12日，家校社协同育人成果展示暨“教联体”建设经验交流会在四川省成都市锦江区举行。

本次会议由教育部课程教材研究所、成都市锦江区人民政府、人民日报社《民生周刊》共同主办，成都市锦江区教育局承办。

会议旨在总结近年来家校社协同育人的丰硕成果，深入探讨“教联体”建设的有效路径，为教育事业高质量发展注入新的活力。

教育部课程教材研究所党委委员、副所长江嵩

在致辞中，教育部课程教材研究所党委委员、副所长江嵩说，聚焦学校、家庭、社会协同育人的重点、难点和前沿问题，总结交流先进经验，探索建设家校社协同育人“教联体”，是深入贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实立德树人根本任务的重要举措。

成都市锦江区副区长万科

“本次会议既是贯彻落实党的二十届三中全会精神的题中之义，也是推动区域教育创新发展的实践探索。”成都市锦江区副区长万科在致辞中说。

锦江区家校社协同育人工作起步于15年前，以建学区共享课程的方式进行了长期探索，至今，已从1.0版本升级到4.0版本。万科谈到，锦江区将以“教联体”为阵地，努力打造多维立体的家校社协同育人新生态，强化社区教育公共服务体系和社会参与教育治理体系建设，让“推门就是美好生活”在教育领域落地开花。

过去几年间，各地积极开展家校社协同育人工作，在政策引导、制度保障、实践探索等方面取得显著成效。

康巴什区教育体育局党组成员、副局长张可婷

以打造“美好教育”品牌为引领，内蒙古鄂尔多斯市康巴什区积极推进“教联体”建设。“康巴什从美好学校、美好家庭、美好社区三个维度出发，精心布局，协同发力，举全区之力服务与支持教育事业。”康巴什区教育体育局党组成员、副局长张可婷说。

郑州高新区教育文化体育部党委委员、副部长吕娟娟

坚持以“学生身心全面健康发展”为共育核心，郑州高新区借力“国家自主创新示范区”和“基础教育课程改革实验区”，围绕增强家校沟通、资源共享与互补、促进学生全面发展三大目标，推进“政府主导、课程推动、阵地建设、机制保障”四大任务，实现“师师和谐、师生和谐、生生和谐、家校和谐、社校和谐”的共育愿景。“郑州高新区努力构建‘全区联动，一体管理，凝聚合力，协同育人’的立德树人共同体，全力绘就以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的和谐共育同心圆。”郑州高新区教育文化体育部党委委员、副部长吕娟娟说。

通过具体案例，山东省临沂第二实验幼儿园园长张晓燕介绍了临沂第二实验幼儿园在园家社协同育人方面的做法。基于现实中的教育问题，该园积极引领家长及社区，推出了“菜单式”家长沙龙、“定制式”一对一家长会、“故事式”成长档案、“数字化”交流平台等做法，构建良好的家园、师幼、幼幼以及亲子关系，实现了“通理念”“商策略”“话发展”“享资源”的美好愿景。

本次会议还设置了分组讨论及工作经验交流环节。会议期间，锦江区还发布《成都市锦江区家校社协同育人“教联体”工作行动方案》，正式启动成都市锦江区家校社协同育人“教联体”工作。

（《民生周刊》全媒体记者 郑智维）