青少年思想政治引领的理论与实践研究

吴星辰    韩  迪    宫玉婷

习近平总书记在党的二十大报告中指出，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。这一重要论述指明了思想政治引领工作的主要任务是武装青年和感召青年，要着力推进党的科学理论和党的初心使命入脑入心。青少年是国家和民族的未来，做好他们的思想政治引领工作，对于建设人才强国、实现中华民族伟大复兴至关重要。本文从总体国家安全观的视角，以维护国家政治安全为重点，分析青少年思想政治引领的理论与实践工作，为平安校园建设提供借鉴。

青少年思想政治引领工作中存在的问题

（一）工作形式缺乏创新性

当前部分地区的思想政治引领工作沿用传统形式，缺乏创新手段。究其根本，是缺乏对“保证国家安全是头等大事”的深刻理解，缺乏对思想政治引领工作重要性的认识，没有真正从青少年的特点和需求出发，很少触及能引起青少年群体共鸣互动的话题，有时出现“为教而教、为学而学”的情况，无法有效调动青少年参与思政教育的积极性。

（二）工作方法缺乏实效性

在国内国际环境日趋复杂的今天，社会上各种思潮不停涌现。青少年思维活跃，易受新鲜事物吸引，缺乏一定的甄别能力，易受错误思潮和不良文化冲击。与此同时，目前思政教育不同程度地存在理念落后、方法单一、实践不足等问题，部分地区教育内容缺乏说服力和感染力、教育手段相对滞后、师资队伍建设无法适应新形势新要求，教学缺乏实效，难以筑牢青少年思想意识防线。

（三）工作对象缺乏积极性

青少年时期属于自主意识萌发阶段，面对理论性较强的思想政治教育，容易缺乏兴趣和主观能动性，更难以做到学以致用。青少年思维深度和广度缺乏时间沉淀，存在一定的局限性，透过现象看本质的能力较弱，如果没有良性引导，更难以激发其参与的主动性。

进一步加强青少年思想政治引领工作的有效途径

（一）以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，指导实际工作

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“要源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀人才，真心爱才、悉心育才、精心用才，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。”面对当前世界百年未有之大变局，加强青少年的理想信念教育尤为迫切，要切实做好思想政治引领工作，以坚定的理想信念激发青少年建设中国特色社会主义事业的内在驱动力，增进青少年对国家安全各领域的了解。

第一，社会层面。承认并接纳青少年的独特性与差异性，充分考虑青少年的特点和需求，尊重青少年的首创精神和兴趣选择，准确把握青少年的心理期待，把促进青少年发展作为重要任务，从解决青少年最关心、最直接、最现实的问题入手，让青少年的创造愿望得到尊重，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，做深做细做实服务青少年的各项工作，号召青少年从现在做起、从自身做起，自觉抵制危害国家安全的行为，争当维护国家安全的卫士。

要充分发挥共青团的组织优势，积极参与制定有关法规政策，不断健全青少年利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制、权益保障机制，并主动配合有关部门加大执法力度，坚决打击侵害青少年合法权益的行为，努力为青少年成长成才营造良好的社会环境。

第二，学校层面。推动习近平新时代中国特色社会主义思想融入教学全过程，通过丰富教学内容、优化教学模式、增强实践活动等措施，发挥思想政治理论课的教育功能。在开展课堂教学的同时，应积极开展社会实践活动，如军事训练、夏令营、公益志愿服务等相关实践工作。通过参与社会实践活动，青少年可以更好地了解世情、国情、党情，在服务社会的过程中，了解社会、理解人民群众、获得正确价值取向。

牢固树立“教育发展，安全先行”理念，以校园文化为载体，坚持教育安全两手抓，全面筑牢校园安全屏障，优化育人环境，汇聚平安校园建设的教育力量。学校通过组织各种社团、学术讨论、学科竞赛、知识讲座、读书会、文艺展演、体育竞赛等活动，使学生在丰富多彩的校园文化活动中树立理想信念。在注重校园文化建设的同时，考虑青少年个性、心理发展的需要，注重发挥青少年的创造力和想象力，让青少年有充足的发展空间，促进其个性的形成。在活动方案设计上，可以考虑不同学生的需求，尊重青少年成长差异，活动应以小型化、常态化、多样化为主，以学生易于参与为主。

第三，家庭层面。习近平总书记强调，“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”良好的家风家教对思想政治教育具有重要价值，在良好的家风家教中成长的孩子更容易具备健全的人格品质和正确的世界观、人生观、价值观。营造良好的家庭教育氛围，强化家长的责任意识，家校联手，形成合力，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

要积极构建有效的家校联动机制，如充分利用新媒体搭建家校互动平台，方便教师与家长、家长之间互通信息；还要注重对家长进行专门的家庭教育指导，让家庭教育与学校教育有效融合，使二者更加科学、更加与时俱进，共同促进青少年德智体美劳全面发展，让学生的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

（二）以共青团改革为契机，提升工作效能

当前，世界百年未有之大变局加速演进，战略机遇和风险挑战并存，必须要有新气象新作为。各级共青团组织面临新形势、新任务，应采取有效措施，让思想政治引领工作更加符合时代要求。共青团的思想引导工作应贴近时代、贴近青少年、贴近实际，用深入浅出的内容引导青少年，用新颖有效的方式吸引青少年，用身边人身边事感染青少年。要坚持“党管青年”，重视青少年人才的培养，重视青年干部的选拔任用。要进一步落实“党和国家事业要发展，青年首先要发展”理念，做青少年知心人、热心人、引路人，增强团组织对青少年的吸引力、凝聚力。

第一，将思想引领工作与新媒体技术相结合。各级共青团组织要适应时代发展，积极充分发挥新媒体作用。既可以将新媒体平台作为活动载体，采集大数据，还可以开发相关APP，使新媒体成为思政教育的园地。通过一系列“组合拳”，从青少年兴趣需求出发，及时掌握跟进青少年思想动态，把总体国家安全观作为主要内容，有效开展共青团宣传思想阵地建设和平安校园建设。

第二，发挥各级共青团组织学习的阵地作用。一是将习近平新时代中国特色社会主义思想、总体国家安全观、中国共产党历史、社会主义先进文化等作为重点教学内容，纳入常设课程；二是采取青少年喜闻乐见的方式组织开展主题活动，如夏令营、俱乐部、实地考察、现场教学等；三是组建红色宣讲团，以生动活泼的方式，向广大青少年进行思想政治教育宣讲。

第三，强化红色文化的引领作用。红色文化具有强大的感染力和感召力，是开展思想政治引领工作的鲜活素材。利用红色文化资源打造活动载体，可以增强共青团活动的吸引力，例如可以借助红色文化资源打造思政“微课堂”，将授课空间与实践场地深度融合，在身临其境的学习中引入思想政治教育课题与思考，将政治引领、价值引领与社会实践观察有机结合，实现与传统思政课堂优势互补。这种“微课堂”既创新了思政教育课堂载体，又丰富了思政教育形式，是思想政治教育工作的新探索新尝试，有利于提升思想政治教育工作的实效性。

（三）以思政课实践为抓手，创新教学手段

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调：“党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，党对思政课建设的领导全面加强，各级各类学校社会主义办学方向更加鲜明，思政课教师乐教善教、潜心育人的信心底气更足，广大青少年学生‘四个自信’明显增强、精神面貌奋发昂扬，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。”

思政课是承载知识教育与价值观教育的双重维度课程，作为培养青少年思想道德素养的重要学科，应针对青少年心理特点，帮助其形成对自身、家庭及社会有益的世界观、人生观和价值观，增强青少年维护国家安全的责任感和使命感，因此教学方式的创新势在必行。

第一，注重双向互动的教学模式。在内容上，做到教学内容与国内国际形势、社会热点问题及青少年关注点相结合；在方式上，采用青少年喜闻乐见的多种方式进行教学。同时，要帮助青少年进行思想梳理，尤其是在信息时代，应让青少年建立独立思考、探寻事件本质的能力，做好深层次思想理论问题的辨析，旗帜鲜明反对错误观点和错误思潮，引导青少年深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实总体国家安全观。

第二，有的放矢地引导育人方向。将增强青少年国家安全意识和能力作为平安校园建设的着力点。国家安全意识是青少年思想政治素质和综合素养的基础性、重要性构成，不仅与青少年思想道德品质密切相关，更是青少年步入社会适应社会的现实需要。以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青少年，以中华优秀传统文化滋养青少年，逐步完善青少年国家安全教育的内容。从课堂、实践、网络等方面创新青少年国家安全教育的方法；从课堂教学、社会实践、网络教育、校园文化及教育合力等方面，将举措落实落细，丰富拓宽青少年国家安全教育路径。

第三，创新思政课堂教学方式。通过强化教学资源的整合力，提升课堂教学吸引力，完善教学支撑机制，实现激发思政教育工作者的教学动力。青少年普遍思维活跃，接受新鲜事物能力强，要以新思维、新技术积极推动思政课改革，让“高大上”的思政课“接地气”，才能真正实现“聚人气”，增强青少年的学习兴趣，取得思想政治教育教学良好效果。思政教师还要用通俗易懂、贴近学生的语言讲解理论政策，真正走进学生心灵，提高授课的“抬头率”“点头率”。

结语

习近平总书记指出：“青年强，则国家强。”青少年是我们国家的未来和民族的希望，是中国共产党保持蓬勃生机的重要保证。当前，国内外形势日趋复杂，各种社会思潮相互碰撞，青少年的思想政治引领任务比以往任何时候都更加迫切而艰巨，加强政治安全建设和平安校园建设至关重要。因此，我们要牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，以新时代党的创新理论为引领，立足新时代伟大实践，深入贯彻落实总体国家安全观，以思政课堂教学为重要着力点，顺应时代发展潮流，打造符合青少年特点的精品教学议题，多措并举，共同在思想政治引领“责任田”上深耕细作，不断推动思政课改革创新，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

（作者单位分别为天津市社会主义学院、致公党天津市委会、农工党天津市委会）

责任编辑：柳青

选自《平安校园》杂志2024.07（总第272期）