共谈·共赏·共学——中国美院艺术人文学院团队赴浙江省多家公共文化机构开展美育调研

日前，中国美术学院艺术人文学院美育团队深入校园与公共文化空间开展美育调研，探索新时代美育普及的创新模式。团队走进中国美术学院附属小学，围绕“中国历代绘画大系”课程体系开展专题调研，通过“笔墨里的东方意趣”“中国画里的西湖”等主题课程的实践观察，调研青少年美育需求，探索传统艺术在基础教育中的有效传播路径。

中国美术学院艺术人文学院团队开展美育调研

在杭州图书馆“艺术的多面性”课程调研中，团队以艺术鉴赏方法为切入点，通过实地观察观众反馈，收集公共文化空间美育活动的实施效果数据。调研重点关注普通观众对构图、色彩等艺术元素的接受程度以及观画技巧的掌握程度，为优化公共美育课程提供实践依据。

团队联合浙江图书馆开展“艺理相携·从游品荟”项目调研，通过山水画体验、艺术史讲座等活动的参与式观察，研究不同年龄群体对美育内容的需求差异，为公共文化机构开展后续分层美育服务提供参考。

调研过程中，参与者反馈宝贵建议：“先讲理论再动手的方式，能让我更好地掌握课程内容。”也有观众表示：“课堂中把一个概念拆分成好几个部分，再从一个小切入点出发进行讲解，这样能够使我理解得更透彻。”

此次系列调研立足专业视角，深入教学一线与公共文化场所，通过实地考察、课程观察、受众访谈等方式，系统收集美育实践数据，为构建校馆联动的美育体系提供实践支撑，推动中华美育精神的当代传承与发展。

（徐贤良 王盼盼）